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결과와 상당한 관계가 있다고 보인다.
언어성 검사가 결정적 사고를 측정하는 데 매우 좋은 도구로 고려되는 반면, 동작성 검사는 유동적 사고, 광범위한 시각 능력 그리고 다소 여러 가지 능력을 평가한다. 피검자의 경우 언어성 지능이 동
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K-WISC-III가 KEDI-WISC와 가장 차이가 나는 것은 이와 같은 4요인의 지표점수가 계산되어 아동의 능력을 해석하는데 더 많은 정보를 얻을 수 있다는 것이다. 목차
웩슬러 지능검사
I. 한국 유아용 웩슬러 지능검사(K-WPPSI)
II. 웩슬러 아동
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결과에 적합한 특수교육 및 관련서비스를 제공해야 할 것이다.
참 고 문 헌
곽금주, 박혜원, 김청택(2001). 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III) 지침서. 서울 : 특수교육
민천식(2003). 정신지체 정의에 대한 1992년 체계의 비판, 그리고 2002년 체계
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K-WISC-III 검사를 실시한 결과, KADS 검사에선 아동의 자폐지수는 112로 7단계의 자폐 수준 중 상위 3단계인 보통 상(high average) 정도의 자폐 수준에 해당하며 평군 이상의 자폐 확률을 나타내고 있다는 결과가 나왔고 상동행동, 의사소통, 사회적,
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K-WISC-III
- 언어성 지능 : 71 - 동작성 지능 : 80 - 전체 지능 : 75
보기의 내용에서 민철이의 지능검사 및 행동평가 척도 결과에 따라 유추 가능한 진단명을 2가지 제시하시오. (11)
① 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애 유추가 가능한데 행동평가척도
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