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- 정길수. 2002.
구운몽에 있어서의 유몽설화의 의미 - 송하춘. 1977.
〈 구운몽 〉 에 나타난 욕망의 문제 - 이주영. 2002.
논문 : 구운몽 저작시기 변증 (辨證) - 김병국. 1988.
구운몽 (九雲夢) 노존본의 (老尊本) 이분화 - 정규복. 1988.
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九雲夢>교육에서 활용한 ‘분임토의’와 ‘문학 감상 기록장’은 토론법(교수-학습 활동과 평가활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 방법 중의 하나로, 특정 주제에 대해 학생들이 서로 토론하는 것을 보고 평가하는 것)과 포트폴리오법(
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九雲夢」의 의미는 뒤에 겹겹이 이어지는 김용길 박사의 사색과 고고학자의 해설 등에 의해 대부분 밝혀지고 있다. 작자는 무질서하고 불연속적인 소설공간에서 독자들이 느끼는 당혹감을 덜어주기 위함인지 작품에 대한 해석을 작품내에서
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九雲夢의 불교사상과 소설미학」국학자료원, 1998
* 김병국, 「서포 김만중의 생애와 문학」서울대학교 출판부, 2001
* 문일환, 「조선 고전 문학연구」 한국문화사, 1994
* 허문섭, 「조선 고전 문학사」 한국문화사, 1996
* 반교어문학회, 「고소
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九雲夢)과 옥루몽(玉樓夢)을 중심(中心)으로- (Novels of Mongcha Group)」, 『국어국문학』제54권 ,1971.
전성운, 「<九雲夢>의 인물 형상과 소설사적 의미」 ,『한국문학이론과 비평 』 제12집 ,2001. 서론
장르에 대한 전반적 특성
몽자류 소
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