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복, 〈체육현황과 전망〉,《북한개론》, 최명(편), 을유문화사, 1990
김재한, 《어린이 보육교양 경험》, 사회과학출판사, 1986
이온죽, 〈여성과 교육·문화활동〉,《북한의 여성생활》, 나남, 1991
경남대 극동 문제 연구소 http://ifes.kyungnam.ac.kr
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기여하는 역할로 알맞은 것은?
① 주제를 간접적으로 암시함
② 인물의 성격과 윤리관을 드러냄
③ 앞으로 일어날 사건의 성격을 암시함
④ 소설의 허구적인 시간을 생생하게 부각시킴
⑤ 하층민의 생활상을 보여 주어 현장감을 높임
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주제선정
2.1 통일교육
2.2 7차 교육과정의 통일교육 문제
2.3 통일교육의 필요성
3. 대상선정
3.1 초등학교에서부터 선행적으로 통일교육을 실행해야 하는 이유
3.2 학습자 특성
4. 사례분석
4.1. 학교교육에서의 통일교육 프로
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돌아가면서
써봅니다.
3. 본시 학습 관련 PPT 자료 Ⅰ. 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 단원 구성과 지도 계획
Ⅱ. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 발전 학습
1. 형성 평가
2. 탐구 학습 과제
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복된다는 것과 이 패턴이 짧게 축소된 음으로 연주됨으로써 더욱 흥분된 나귀의 울음소리를 표현한다는 것, 그리고 바이올린의 음색과 나귀의 음색을 관련시켜 보도록 한다.
9) 고요한 숲속의 뻐꾸기- 피아노의 여린 화음이 산 속의 고요함을
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)가 이긴다. 이웃 주제망
이웃 활동망
이웃【주제의 가치 및 목적】
이웃은 다음과 같은 목적을 가지고 구성되었다
이웃【제시할 개념이나 사실】
이웃 관련 속담
나의 직업을 찾아주세요
몸이 불편한 친구를 도와주어요
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판
Ⅲ. 읽기 교육의 내용구성
1. 읽기 교육 내용구성의 방향
2. 읽기 교육과정 내용의 구체화
3. 제 7차 읽기 교육과정 내용
4. 제 7차 읽기 교육과정 내용에 대한 비판
Ⅳ. 읽기 교육의 교수학습 방법
1. 제 7차 국어과 교수학습 내용 정리
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. 3. 교사가 원하는 유아를 지적하여 해보게 한다.
4. 다양한 방법으로 반복한다.
- 전체 유아를 두 팀으로 나누어 앞 부분과 뒤 부분을 각각 해 본다. - 교사가 앞부분, 유아가 뒷부분을 해 본다. 코끼리 소방관의 하루
교 육 활 동 안
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판을 음률영역에 놓을 테니까
자유선택 활동시간에 노래를 불러봐요.
주제
북
출판사/저자
내용
비고
관련 도서
글 :
사에구사
히로츠
/
그림 :
우메다
치츠루
자신이 먹고 싶은
사과를 친구가
먹은 것에 대한 화를 참지 못한다.
사소한 일
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해안지방과 이집트 정복
(4) 아시아 원정
(5) 인도 침공
5. 헬레니즘 시대의 개막
Ⅲ. 헬레니즘 문화
1. 헬레니즘 시대의 여러국가
2. 헬레니즘 문화
Ⅳ. 결어
※ 관련된 역사적 인물
※ 참고문헌
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