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등과 연관된다(Ladd &Kochenderfer, 1996)고 할 수 있다. 남녀 모두에게 인정과 원조는 급우로부터의 지각된 지원 얻기를, 원조는 학교태도 개선을 예측할 수 있을 것이다. 1. 가설의 의의와 서술
2. 가설의 특징적 조건
3. 가설의 구비 조건
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가설의 종류
3. 가설의 필요성
① 가설을 통해서 이론을 활용한다.
② 가설은 검증될 수 있고 확률적으로 옳은지 그른지를 보여 줄 수 있다.
③ 객관적인 검증을 위한 수단이 된다.
4. 가설의 조건
5. 가설이 될 수 있는 문장
6. 가설
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의문에서 조사연구 문제로
4) 연구문제의 적절성
5) 연구문제의 서술
6) 개념적 정의와 조작적 정의
2. 가설과 가설검증
1) 가설의 정의
2) 가설의 형식
3) 가설의 구비조건
4) 가설의 기능
5) 가설의 종류
6) 가설의 필요성
참고문헌
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조건 세가지를 제시하고, 각각에 대해 구체적인 연구에서의 적용을 예로 들어 설명하시오. (10점)
3. 다음의 용어를 설명하고, 아래 <가설 예>에서 해당되는 부분을 찾아 기호로 쓰시오. (10점)
1) 연구가설
2) 귀무가설
4. 다
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조건 세가지를 제시하고, 각각에 대해 구체적인 연구에서의 적용을 예로 들어 설명하시오.
3. 다음의 용어를 설명하고, 아래 <가설 예>에서 해당되는 부분을 찾아 기호로 쓰시오.
1) 연구가설 :
2) 귀무가설 :
< 가 설 예>
4. 다음의 내
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