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과를 평가하기도 하고 대중매체가 다룬 논쟁
의 정확성에 대한 분석을 시도하기도 한다. 지적 기능을 가르치는 교수-학습과정은 동기유발, 경
험의 상기, 논의주제 제기가 이루어지는 문제의식단계를 출발점으로 하여, 문제의 구체화, 논리적
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정의
II.2 지적장애의 원인과 특성
II.3 지적장애아의 교육법
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
2. 자폐성장애
I. 서론
II. 본론
II.1 자폐성장애의 정의
II.2 자폐성장애의 원인과 특성
II.3 자폐성장애의 교육법
III. 결론
IV. 출처
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학습자가 축적한 정보지식과 노하우를 네트워크화함으로써 학습영역의 광역화와 함께 관련 교과 및 지식 부문들 간의 내적 정보 연관을 창출
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
- 분과주의를 택함
- 미국의
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정보가 개인의 의사와 무관하게 무차별적으로 수집·가공되어 판매됨.
ㆍ그러한 정보들이 몇몇 소수의 손에 독점되고, 개인적인 습성과 취향 등이 상업적으 로 이용될 가능성.
13.유비쿼터스 전망.
유비쿼터스의 핵심 기술은 인간의 삶의 질을
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기술
3. TV 공청 시설
4. 다원방송 시설
5. Studio 시설 및 위치
1) Studio 시설
2) Studio 크기 및 위치
6. TV 수상기 설치
Ⅶ. 학교시설의 확충
Ⅷ. 학교시설의 문제점
Ⅸ. 학교시설의 발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적
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학습장
Ⅵ. 초등학교진도지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육 지도의 성과
2. 진로교육 운영 실태
3. 진로교육에 대한 참여도
4. 진로교육 지도 시간 및 방법
5. 진로교육 관련 게시물 홍보
6. 진로교육의 가정과 연계 지도
7. 진로교육 지도
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과 같은 국민 공통 기본교육과정 및 선택중심 교육과정, 정서정신지체학생들에게는 기본교육과정을 개발하였으며, 교육부가 한국교육학술정보원(KERIS)에 위탁하여 100억 예산을 들여 7차 교육과정에 필요한 학습 보조자료인 멀티미디어 자료
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과 가치관이 요구됨에 따라 사회교육이 더욱 강조되고 있다.
태어나서 죽을 때까지 계속하는 교육과 학습의 과정이 평생교육이다. 그리고 이 평생교육을 구체적으로 실현해 주는 방안이 가정교육, 학교교육, 사회교육이다. 우리는 가정교육,
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과. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 성역할 고정관념의 정의
2. 유아가 성역할에 대해 유연한 사고를 할 수 있도록 보육교사의 지원
1) 역할놀이에서 교사의 역할
2) 양성평등교육
3) 교수매체의
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과 같은 일상생활에 유용한 기술들이 강조된다.
(7) 연령별 가정지도
1) 0∼2세의 가정지도
- 어머니의 사랑을 듬뿍 받도록 되도록 어머니가 키운다.
- 반응이 없다고 언어 지도를 중단하지 말고 계속적으로 꾸준히 다양한 방법으로 지도한다.
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