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2) 미국의 교육목적
2.여러 나라들의 교육체계와 정책
1) 프랑스
2) 이탈리아
3) 영국
4)일본
5) 중국
<<결론>>
1. 우리나라 교육의 문제점 및 해결방안
♠ 우리나라교육의 문제점
♠ 해결방안
♠ 해결방안에 따른 기대효과
참고 문헌
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문제점
1) 학벌위주의 사회
2) 현재 교육 자체가 가지고 있는 문제점
3) 입시위주 교육의 문제
4) 실패한 정책들
5) 학교 환경과 시설의 문제
6) 교사로 인한 문제점
3. 학교교육의 해결 방안
1) 학교에 대한 과감한 투자 (시설
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학습 및 치료 지침서,.
특수교육.
5. 박형배 (2007). ADHD학생을 돕기위한 교사와 부모의 역할. 서울 :
GTI코리아.
6. Everett, C. A. (2006). ADHD 가족치료[Family therapy for ADHD].
(김동일 역). 서울 : 학지사 1. ADHD 유병률
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 진단과
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과별로 압축 교육과정 적용을 위한 이동 수업과 방과후 또는 특별활동을 이용하여 보충 및 심화학습 과정을 모색한다.
4. 일반영재의 교수 전략
이들의 지적, 심리적 특성에 의하여 자기학습력(학습방법의 학습) 증진을 통한 자기 주도적 학습
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정리단계
실험한 내용에 대해 프리젠테이션을 통해서 간략히 요약정리한다.
오늘 실험한 내용이 실제로 어떻게 쓰이는지, 예를 들어서 설명해 준다.
정확한 결과값을 보여주는 소자의 선정을 보여주고, 중요부분을 강조하여 오늘 학습한 실
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방법보다는 이미 학습된 폭력적 수단을 선호한다. 즉, 스트레스의 감정해소 창구를 가족 구성원에서 찾는 경우가 많다.
셋째, 한 사회의 구성요소인 가정이 그 사회에 만연되는 공격성과 폭력에 그대로 노출되어 있다. 여러 대중매체를 통한
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학습자
한국특수교육의 현황.
ⅰ. 특수교육 관련 용어의 정의
ⅱ. 특수교육 현황
특수학교의 교육과정
ⅰ. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용
ⅱ. 교육과정 운영상의 문제점.
ⅲ. 특수학교 교육과정의 방향
특수교육 담당 교
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정적인 통제가 곤란하다.
- 체계적 지식과 기능을 등한 시 하기 쉽다.
- 학교교육의 무질서가 우려된다.
- 미숙한 교사는 실패할 확률이 높다.
Ⅷ 우리나라에서 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정 이전의 교육
1) 교수요목시대(미군정~1955)
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과제
4. 유비쿼터스를 적용한 국어과 수업모형
(1) 유비쿼터스 시대와 국어교육
(2) 국어수업의 적응방향과 수업모형
1) 국어수업의 적응방향
2) 국어교육의 수업모형 활용
① 기본 수업 모형
② 확대 수업 모형
③ 상호 작용 확대 유형
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정신역동모델의 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 정신역동학의 영향
Ⅳ. 정신역동모델의 이론적 기초
1. 프로이드
2. 에릭슨
3. 프로이드와 에릭슨의 비교
4. 정신역동 모델의 기타 이론
Ⅴ. 정신역동모델의 문제점과 사례
1. 정신역동이론과
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