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가치감에 대한 상이한 태도를 보인다는 것을 실험으로 확인할 수 있었다는 데서 의의가 있다. 이를 통해 자기애적 성격장애 집단이 자아위협 상황에서 무가치감과 같은 심리적 부적절감에 대응하는 인지 전략의 차이점을 제시할 수 있었다.
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주도성 발달
(1)호기심과 탐색
(2)통제
(3)자기개념
(4)자기 가치감
(5)주체성
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가치감 길러 주기 (격려)
1.격려하는 태도
5. 책임감 훈육방법: 자연적 논리적 결과의 활용
1. 책임감 훈육 방법
6. 가족 모임
1. 가족 모임의 목적
2. 가족 모임이 제공하는 기회
3. 가족 모임을 위한 지침
4. 가족모임의 절차
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가치감의 영역별 수반성의 조절된 매개효과」. 상담학연구, vol.16, no.5, (2015), 123-140.
양명희, 김은진. 「청소년의 분노와 자기개념 명확성, 성격 특성과의 관련성 탐구」. 한국청소년연구, vol.18, no.1, (2007), 163-184. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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가치감. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장휘숙(1997a). 청년기의 애착과 자아존중감 및 자기효능감의 관계. 한국인간발달학회 인간발달연구, 제 4권 1호, 88-106. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅲ.
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가치감을 느끼고 죄책감을 가지게 하여 자살사고와 자살행동으로 이어지는 계기가 되기도 함. 가족들의 지속적인 관심과 지지가 ct의 사회자립 및 치료에 도움이 됨을 이해할 수 있도록 설명할 필요 있음. 또한 긍정적인 의사소통 방법을 사
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