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이며 절실함아다. 미학력자, 학업 중도포기자 등의 학업열망은 더 열정적이다. 성인중기의 특징에 적합한 평생교육에는 취업·창업, 취미생활, 여가선용, 자기 성장에 대한 요구 등이다. 특히, 성인중기의 심리적 문제는 노화에 대한 개인과
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개발과 인적자원 개발을 위한 교두보로서 공고한 자리매김을 하고 있다. “요람에서 무덤까지”라는 평생교육의 이념이 도입확산되면서 국가수준의 평생학습진흥 마스터플랜이 수립되어 실천적 단계를 맞고 있다. 21세기 지식기반사회에서
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이를 통해 다양한 또래와 어울리며 사회관계를 형성할 수 있는 환경을 제공해야 한다.
6, 발달단계에 적합한 평생교육 제시
1) 집단 놀이를 활용한 신체교육
수정 후 태아 시기부터 산모는 영양공급을 충분히 하여 태아가 잘 발달하도록 해야
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이 기업과 산업 현장, 문화센터, 복지관, 도서관, 대학, 학교 시설을 이용한 평생교육 등 광범위하게 확대되고 있다.
- 중략 - 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하시오.(단계:
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평생교육이 정규교육의 대안적 요소가 아닌 삶과 교육의 일부로 인정되기에 이르렀다. 평생교육은 누구나 평생을 두고 교육을 받으면서 개인의 발전을 최대한 도모할 수 있는 학습사회건설, 즉 새로운 교육가능성을 제시하는 새로운 교육패
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