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사정은 조직이 구성원의 효율적인 활용과 개발에 도움을 주고 있기에 분석해야 할 중요한 도구인 것 같다.
Ⅳ 참고문헌
이학종(1997).『조직행동론:이론과 사례연구』. 세경사.
이상미외 3인(2002).『간호지도자론』. 한국방송통신대학출판부.
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서론
리더십은 조직 내에서 중요한 역할을 수행하는 요소로 알려져 있습니다. 오하이오 주립대학과 미시건 대학교는 리더십에 대한 다양한 연구를 수행해 왔으며, 그들의 접근 방식과 연구 결과를 비교하고 토론해보고자 합니다.
오하이오
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지도자론, 한국방송통신대학교출판부, 2005
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울:교육과학사, 1991 1. 허시와 블랜챠드의 상황모형
2. 자신이 속해있는 조직원의 구성원 성숙도
3. 실지의 지도자 사정
4. 적절한 지도자 결정 및 비교
5. 참고
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하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.”를 논제로 간호지도자론 중간과제물을 작성하였다.
블레이크와 무튼은 오하이오 대학의 연구를 발
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3. 오하이오 주립대학교 리더십 연구
3.1 연구 배경
3.2 리더십 행동의 차원
3.3 연구 결과 및 시사점
4. 브레이크와 무톤의 리더십 격자 모델
4.1 모델 개요
4.2 리더십 스타일의 분류
4.3 모델의 적용 및 시사점
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리더십에는 미시간 대학교 리더십 연구, 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델, 리더십 PM이론 등 리더십에 대한 수많은 연구 결과가 있다. 필자는 그 중 리더십격자 모델에 비추어 어떤 리더십유형에 해당
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하여 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
1. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
2. 내가 속해있는 조직의 지도자
3. 구성원 성숙도 사정과 실지의
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속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
1. 내가 속해있는 조직
2. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
3. 실지의 지도자 사정
4. 구성원 성숙도 사정과 실
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.설문1의 답
(1)오하이오 주립대학 리더십 연구
(2)지도자 유형
2.설문2의 답
(1)피들러의 상황모형
(2)상황 호의성 진단
(3)지도 스타일과 상황의 적합관계
Ⅲ.결론
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셋째, 다른 행동이론에서와 마찬가지로 보편타당성을 지닌 효과적인 리더의 행동을 모색하고 있으나 실패하고 있다. 리더십의 행동이론
Ⅰ. 오하이오 주립대학의 연구
Ⅱ. 미시간 주립대학의 연구
Ⅲ. 블레이크와 무턴의 연구
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