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대상자가 이를 악물게 된다.)
마취에서 깨어난 후 back pain, 지남력 유무, 활력징후를 확인한다
#4 치료와 관련된 신체 손상의 위험성 간호학생과 대상자의 의사소통 과정 기록 및 분석표 - ③
- 정신상태 평가
- 투여 약물
#1 질병과정과 관
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간호학생
대상자
분석
치료적/비치료적
의사소통술
정신상태사정
기타(방어기전)
(잠시 침묵)
변한게 없으신 것 같으세요?
달라진 점을 모르시겠어요?
아, 네, 제가 다음주까지 실습을 나오는데 이렇게 얘기 나누고 더 친해질 수 있을까요?
네
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간호학생
대상자
분석
치료적/비치료적
의사소통술
정신상태사정
기타(방어기전)
집에 진짜 많이 가고 싶으신 가 봐요
그럼, 그렇게 가고 싶다고 의사선생님이나 간호사선생님께 말씀 드려본 적은 있으세요?
말씀 하신적 없으세요?
그러시군
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간호교육자와 학생들 간의 관계를 치료적 관계의 단계와 연결시킬 수 있다고 함
- 간호교육자는 현재의 학습수준과 그것이 어떻게 불안수준에 의해 영향을 받는가를 알 수 있고 또한 언어적이든 비언어적이든 의사소통을 학습과정의 중요한
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간호교육자와 학생들 간의 관계를 치료적 관계의 단계와 연결시킬 수 있다고 함
- 간호교육자는 현재의 학습수준과 그것이 어떻게 불안수준에 의해 영향을 받는가를 알 수 있고 또한 언어적이든 비언어적이든 의사소통을 학습과정의 중요한
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