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교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 통해 살펴보았다. 노인 흡연자의 가장 큰 문제점은 금연의 동기라고 생각한다. 청소년과 같은 경우 앞으로의 미래를 위해 남은 삶의 질을 위해서라는 동기부여가 되지만, 장기흡연 노인의 경우 어차피 남은
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교육심리학
실습학과 - 전공직접실습 위주, 실무유경험자
인류학연구소 - 의학인류학, 간호인류학, 생물인류학
의학정보과 : 조교수 이상 - 의사, 간호, 위생, 건강, 관리 등 정보전문
컴퓨터과정규획교학 : 조교수 이상
1. 박사학위 소지자
2.
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교육 및 양육, 노부모에 대한 책임 및 노후준비 등으로 자신의 건강관리를 위한 예방적 활동을 잘 하지 못하는 경향이 있다.
생애전환기 대상의 보건교육을 통하여 건강 문제가 본격적으로 시작되는 중년기에 건강관리가 필요한 이유를 인식
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성함.
(2) 영향평가
평가지표
산출방법
목표
대상자의 건강증진 생활 양식의 변화
교육 전후 설문조사
20%향상
대상자의 운동 필요성 지각 척도
교육 전후 설문조사
20%향상
(3) 결과평가
보건교육을 통해 대상자 스스로 건강증진 생활 양식이
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교육적, 조직적진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
7단계 : 과정평가
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