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감정이입의 도구로서의 영화와 게임
2-1. 상황전달과 감정이입의 도구로서의 영화의 장점과 한계
2-1-1. 감독에 의해 계산된 시간과 연출
2-1-2. 관람자의 영화에 대한 참여 (피동적인 위치의 관람객)
2-2. 상황전달과 감정이입의 도구로
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의해 제작되었으며 1995년 10월 29일에 방영되었다. 레미제라블을 만든 글렌 조단이 감독하였으며 상연시간은 149분이다. 배역은 제시카 램(블랑쉬), 알렉 볼드윈(스탠리), 존 굳맨(미치), 다이안 레인(스텔라) 등 할리우드 유명 배우들이 출연하
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1) 이론
2) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
3) 발달단계
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
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발달이론
1) 이론
2) 발달단계
3) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
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해야 한다고 했다.
브레히트 서사극의 목적은 사회비판과 사회의 개혁이다. 사화비판과 개혁을 이룰 수 있는 하나의 예술적인 대안으로서 서사극이 존재한다는 것이다. 감정이입을 차단하고 사회를 비판적으로 인식하고 변증법적 개선을 하
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