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개편되었다. 그것은 지방
실정을 무시하고 너무 성급히 단행되었기 때문에 지방민의 반감을
불러일으켰고, 나아가서는 갑오개혁의 붕괴를 재촉하였던 것이다. 갑오개혁과 정부기구
I. 갑오개혁의 배경
II. 정부기구의 개편과정
1.
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배경
1) 근대사회의 전개
2) 근대의식의 성장
3) 통리기무아문의 성립
3) 통리기무아문의 변천
4) 제도의 개혁
3. 갑오개혁과 정부기구
1) 갑오개혁의 배경
2) 정부기구의 개편과정
3) 중앙정부의 기구 및 기능
4. 대한
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정부(大韓民國臨時政府)
28. 청산리. 봉오동 전투(靑山里. 鳳梧洞戰鬪)
29. 의열단. 애국단
30. 물산 장려 운동(物産?勵運動)
31. 육십만세운동
32. 신간회(新幹會)
33. 광주학생운동(光州學生運動)
34. 조선어학회
35. 광복군
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과정(1963년 2월 15일)
1) 2차 교육과정의 부분적 개정
2) 개정내용
3) 부분 개정 교육과정의 특징
4) 체제 및 편제상의 특징
5) 의의
5. 제 3차 교육과정(1973년 - 1981년)
1) 개정 배경
2) 개정 경위
3) 기본 방침과 일반 목표
4) 특징 및 의
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갑오개혁에 대한 시각
2. 갑오개혁의 연구 현황
1) 자율론적 관점
2) 타율론적 관점
3) 절충론적 관점
3. 갑오개혁의 배경
1) 내적 배경
2) 외적 배경
4. 주도층의 구분과 성격
1) 신진관료
2) 원로 실무관료
3) 1884년 망명자
4) 정동구
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