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교사)과 실업계학교
Ⅶ. 교원(교사)과 대학교
1. 정원관리
2. 신규임용
3. 교수평가
4. 계약임용 및 연봉제
Ⅷ. 바람직한 교원정책 결정 체제
1. 유관 기관의 교원 정책 결정 과정 참여
2. 범국가적 교원정책위원회 설치
3. 7?20 교원증원정
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우수한 교사를 양성하기 위해서는 교양, 교직, 그리고 전공이 적절하게 균형을 이루어야 한다는 것을 반드시 고려할 필요가 있다.
참고문헌
남순명(2002) : 초등학교 담임교사의 직무 분석, 서울교육대학교 교육대학원
박남기(1999) : 초등교사
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교사론, 세종출판사, 2002
교원정책과, 선진국의 교원단체 시리즈, 교육마당 21, 1999
박덕규, 교원정년 단축
임활식, 수습교사제에 대한 현직교사들의 인식분석, 홍익대학교대학원, 1999
전제상, 우수교원 확보를 위한 교원 보수체계의 발전방향
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교사평가제도)의 영역
Ⅵ. 교원평가제도(교사평가제도)와 학부모
Ⅶ. 교원평가제도(교사평가제도)의 개선 방안
1. 근무성적평정 기준의 구체화·객관화
2. “학습지도” 영역 평정 강화
3. 현행 “자기실적평가서”를 “교육활동기술서
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관리, 형성출판사, 1991.
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
이은화 외,『유아교사론』, 양서원, 2003
전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004
전남련 외,『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
최미현 외,『영·유아보육
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자기 평가 결과를 설명하고 동시에 교감의 의견을 전달하는 방식으로 진행된다.
평가 결과는 현재, 관리직으로의 승진선고 시 참고 자료로 활용하고 있는 도쿄도를 제외하고는 자기 계발에 활용되고 있는 것이 대부분이다.
Ⅵ. 결론
교사들
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우수 교원을 인입하고, 현직 교원의 질을 높이는 데 크게 기여할 것인가? 아니면 역작용을 할 것인가?
[참고문헌]
박상철(2004). 교원평가의 방향과 과제. 한국교육개발원.
유균상(2004). 교사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향. 한국교육개발
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자기 관리를 못하는 사람
5. 인간관계 형성이 잘못되어 있는 사람( 동료이외에 부모와 교사)
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육
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우수한 유아교육전공자가 평가자를 지원할 수 있는 유인체제를 갖추어야 할 것이며 이들에 대한 충실한 연수가 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김경희 외 공저(2011), 보육학개론, 창지사
2. 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리,
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교사의 전문성을 강화하기 위해서 1년 동안 초등학교에서 하루에 3시간 동안 실습하면서 평가받아야 한다. 이러한 평가에서 우수한 결과를 얻어야하는 것이 중요하다.
교사가 갖추어야 할 인격적인 면과 아이들을 이끌어 나가는데 필요한 지
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