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시청각 자료를 사용할 시점은 표시되어 있는 것이 좋다.
참고문헌
임칠성 외, 교사화법 교육, 집문당, 2004
김영환 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2008 1. 강의법
2. 강의법 사용시 유의사항
3. 강의법의 장단점
4. 강의 지도안의 작성
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강의 내용을 요점정리 해준다
강의시 교수자의 음성이나 음량에 유의한다단계 1.강의법의 정의
2.강의법의 역사와 발전과정
1)역사
2)발전과정
3.강의법의 특징
4.강의법 사용시 유의사항
5.강의법의 장단점
1)강의법의 장점
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법에는 사전에 미리 계획 세우기, 간략하게 요약하여 제시하기, 글자를 크고 바르게 적기, 색분필 적절하게 사용하기, 판서할 칠판의 위치를 미리 정하기, 판서 중에도 학습자와 가끔씩 눈 맞추기, 강의 종결 5~10분전에 필기 시간을 따로 주기
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1. 심포지움(symposium)
2. 세미나(seminar)
3. 패널(panel)
4. 청중반응팀(audience reaction team)
5. 대담토의(colloquy)
6. 포럼(forum)
7. 버즈그룹(buzz group)
Ⅳ. 문답식 교수법
1. 문답법의 의미
2. 문답법의 장, 단점
3. 질문 시 유의사항
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interview)
(3) 준표준화면접(semi-standardized interview)
5. 면접시 유의사항
6. 결 론
Ⅲ. 질문지법
1. 질문지법의 의의
2. 질문지법의 장점
3. 질문지법의 단점
4. 질문지법의 종류
5. 질문지법 사용시 유의사항
6. 결 론
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