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조선시대)
최숙경하현강 공저
한국여성사 편찬위원회
네이버 백과사전 1. 서론.
2. 신사임당의 약력.
3. 조선시대의 여성관과 여성교육관.
4. 현대적 여성관에 대하여...
5. 신사임당의 재평가.
- 신사임당의 재능.
- 양처(良妻)로
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평가제를 적극 실시하여야 한다고 생각한다. 그 이유는 학생의 학습능력이 떨어져서 보조적으로 사교육을 받는 것이 아니라, 교사의 교수능력이 뒤쳐져서 사교육으로 지나친 자본이 유입되기 때문이다.
참고문헌
1. 고려사, 조선왕조실록,
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교육 및 유생문화의 사회적 성격을 초체적으로 규명하고자 한 것이었다. 성균관 교육의 새로운 시각, 그리고 성균관 유생 문화의 자육적 반학교 문화적 특성에 대한 연구를 해볼 가치가 높다고 생각했기 때문이었다.
조선시대의 성균관은 고
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다양한 형식의 문장을 작성하는 것을 배웠다. 조선시대에는 경서를 중시하고 강독을 강조하였지만, 실제에 있어서는 다양한 형식의 문장을 뛰어나게 작성하는 제술을 더 높이 평가하였다. 습자는 붓글씨를 연습하는 것이었다.
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교육과정에서 강조하고 있다.
한국의 학교 교육과정에서 사회과가 정식 교과로 설정된 것은 해방 이후이며, 따라서 한국의 사회과는 60여년의 역사를 가지게 되었다. 물론 해방 전인 일제 시대 나아가 조선시대에도 사회과 관련 과목이 없었
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1.광무개혁의 내용
1)황제중심 권력구조의 강화
2)재정개혁
3)식산흥업정책
4)근대교육의 진행정책
2.광무개혁의 실패이유
IV.맺음말
1.대한제국의 광무개혁 그 의의와 위상
2. 대한제국의 재조명과 고종에 대한 재평가
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교육개혁을 실시하게 된다. 하지만 근본적이고 전문적인 차원의 해결책이 아닌 국민들을 회유하기 위한 깜짝 이벤트성 정책 이었다는 평가만을 남긴 채 이 개혁안은 실패로 끝났다.
이처럼 한국 사회의 과외열풍은 특정 시대나 특정 사회적
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평가를 위한 예비적 고찰」, 『국어교육』37, 국어교육연구회, 1990.
박일용, 「운영전의 비극성과 그 사회적 의미」, 『조선 시대의 애정소설』, 집문당, 1993.
서정남,「<운영전>에 나타난 작가의 의식세계」.『동방학』4, 고려대학교 동양
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시대와 조선시대 비교
개념2 : 성리학의 도입
활동1 : 왕의 하루를 역할극을 통해 알아보기
개념3 : 성리학 교육기관과 관리등용
개념4 : 신분제도
개념5 : 삼강오륜과 4례
○ 정리 ○
1. 퀴즈퀴즈 풀기
2. S-MART 노트 정리하기
마. 형성 평가 계획
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조선 시대 성리학의 주체적 수용
3) 조선 시대 성리학의 이론적 심화
4) 성리학의 가족 윤리
2. 성리학과 여성
1) 고려 시대의 유교와 여성
2) 여말 선초의 유교와 여성
3) 조선 중기 이후의 유교와 여성
3. 현대 사회의 여성
1) 학교 교육
2)
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