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성균관대학이 설립되 고 현재의 성균관대학교로 발전하였다.
Ⅳ. 결론
이번 과제를 수행하면서 느낀 것은 조선시대의 관학의 실용성을 느낄 수 있었다. 또한 조선시대 당시나 지금의 학교풍조에 대해서도 고찰할 수 있었다. 예를 들어 강의실
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한 원동력이었고, 우리 교육사에 있어서 핵심적인 교육기관으로 자리 잡게 한 이유이다. * 조선시대의 학교 교육 *
- 목차 -
1. 조선시대의 학교 교육
2. 관학
1) 성균관
2) 사학(四學)
3) 향교
3. 사학(私學)
1) 서원
2) 서당
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관학
1. 성균관(成均館)
2. 4學
3. 향교(鄕校)
4. 종학(宗學)
5. 잡과(雜科) 교육
C. 조선시대의 사학
1. 서원(書院)
2. 서당(書堂)
D. 조선시대의 과거제도
1. 조선시대 과거제도 개관
2. 조선시대 과거제도의 특징
3. 과거의 종류
E. 조선
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관료제도
2) 경제 : 농본주의 사회
3) 사회 : 신분사회
4) 문화 : 유교문화
2. 조선시대 교육의 개관
3. 조선시대 관학
1) 성균관
2) 향교
3) 4학(4부학당)
4) 종학
5) 잡과 교육
4. 조선시대의 사학
1) 서원
2) 서당
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개별적능력별 수업을 가능하게 하고 인격적인 교류가 이루어질 수 있도록 했다.
10. 성균관의 재정
1) 성균관의 재정은 국가에서 지급한 전답, 노비, 어장, 그리고 수시로 지급되는 현물로 되어 있었으며,
2) 성균관 재정의 운영은 성균관 내
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