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된다. 또한 행동 통제를 목적으로 칭찬을 하면 내적 동기가 감소하는 역효과가 있다. 1. 강화
2. 벌
3. 벌을 효과적으로 사용하는 방법
4. 벌의 부작용
5. 효과적인 칭찬
6. 수업 중에 사용할 수 있는 칭찬의 방법
7. 칭찬의 역효과
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중요한 이유일지 모르는 것으로 벌은 효과가 없다는 점을 지적할 수 있다.
(3) 일반화와 식별
이 원리는 기본적으로 강화에 의해 이루어지면서도 자극의 통제와도 관련된다는 점에서 자극 통제의 원리로 규정할 수 있다. 또한, 이를 학교 교
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벌을 사용할 때는 반드시 다른 수정기법과 병행해서 사용해야 한다.
② 상반행동강화 : 이 기법의 기본전략은 특정 문제행동과 동시에 일어날 수 없는 상반되는 행동, 즉 문제행동과 반대되는 다른 바람직한 행동을 선정해서 집중적으로 강화
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벌보다는 강화의 행동을 적절하게 선택하는 것이 중요하다는 것이다.
③ 강화의 효과적 적용
행동주의는 바람직한 행동을 증가시키는데 그 목적이 있으며 이러한 강화가 일어나지 않더라도 학습을 계속해서 해내갈 수 있게 만드는데 있다.
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나의 가족에게 적용
(1) 다세대 전수과정
(2) 정서적 단절
2. 칭찬과 벌을 효과적으로 제시하는 원리들을 제시하고, 나의 가족에게 적용
1) 칭찬과 벌을 효과적으로 제시하는 원리 - 강화
2) 나의 가족에게 적용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런 의미에서 보다 나은 수업 창출 노력의 일환이라고 할 수 있는 협동 학습 방법에 많은 이들의 관심을 기대해 본다(손병노, 1996, 187).
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칭찬을 통해 밝고 바르게 커가요!’를 실천해 보고자하였다. 첫째 마당:맑고 고운 마음을 키우기 위한 준비 프로그램
1. 나는 칭찬 암행어사
2. 나는 나는 자라서
3. 나도 잘하는 것이 있어요
4. 마음의 꽃밭을 가꾸어요!
둘째 마당:알
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문제점
제5장 중소기업 경쟁력 향상을 위한 정책자금 지원 개선방안
제1절 정책자금 집행기관의 단일화
제2절 신용대출 및 신용보증 지원의 확대
제3절 정책자금 지원제도 정비 및 사후관리 시행 강화
제6장 결론
<참고문헌>
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수 없는 좋은 토대가 있다. 우리나라의 기술적인 면은 다른 어느 나라보다도 훌륭하다. 컴퓨터 보급률, 인터넷 사용률, 통신설비와 기지국 설치율, 휴대전화의 보급률, 정보처리 기술과 장비의 최신화 등 전자팔찌 제도를 시행하는데 필요한
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수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23.
이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유
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중환자실 실습 중, 간호사 선생님마다 각자 소수의 환자를 담당하여 모든 면을 케어하는 집중 간호를 제공하는 모습이 매력적으로 다가왔습니다. 대학시절 반 대표를 맡아 코로나 확진 학생의 원격수업 질 향상을 도와 학생들의 고충을 덜어
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수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3
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중장기적 목표를 설정하는 방법은 무엇인가요?
모범답변 :
교직에서의 중장기적 목표를 설정할 때는 학생의 변화하는 요구와 교육 트렌드를 반영하여 목표를 수립합니다. 먼저 단기 목표로는 효과적인 수업 기법을 습득하고, 중장기 목표로
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5. 주요업무
6. 업무 추진방향
7. 기대효과 및 업무 추진계획
[공무원 직무수행계획서]
1. 업무추진 기본방향
2. 업무의 내용 및 목표
3. 업무의 추진 중요성과 추진 방법
4. 업무의 발전 방안
5. 업무 수행을 위한 전략 제시
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수립하고, 글로벌 시장에서 경쟁력 있는 신약을 개발하는 데 기여하고자 합니다. 신약 개발을 위한 효율적인 임상 전략 수립과 전 세계 시장에 대한 임상 데이터를 바탕으로 한 경쟁력 강화에 중요한 역할을 할 수 있을 것입니다. 1. 지원
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