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불쾌한자극을주어그행동을억제하는 것(화장실청소)
④소거:어떤행동에대해주어지던강화요인을제거함으로써그행동을억제하는것(특별수당지급X)
3)강화스케줄:강화의일정한패턴
①계속적강화:바람직한행동이발생할때마다바로강화방법을
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: 정적 강화물을 박탈하는 것, 불쾌자극을 제거
3. 강화계획
■ 계속적 강화 : 각 행동마다 강화물을 주어 행동을 빨리 변화시키기 때문에 학습 초기단계에서는 가장 효과적이다.
■ 간헐적 강화 : 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항
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된다. 또한 행동 통제를 목적으로 칭찬을 하면 내적 동기가 감소하는 역효과가 있다. 1. 강화
2. 벌
3. 벌을 효과적으로 사용하는 방법
4. 벌의 부작용
5. 효과적인 칭찬
6. 수업 중에 사용할 수 있는 칭찬의 방법
7. 칭찬의 역효과
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박탈하는 것은 쾌자극을 제거하는 것에 해당된다. 이를 통해 상습적으로 지각을 하는 행위를 억제시킬 수 있다. 1. 강화와 벌
2. 강화의 종류
3. 강화의 간격
4. 계속적 강화와 간헐적 강화
5. 강화물과 강화의 특징
6. 벌의 유형
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강화계획의 개념에 관한 것이다. 강화계획에는 계속적 강화계획과 단속적 또는 부분적 강화계획의 두 종류가 있다. 계속적 강화란 정반응을 할 때마다 강화가 제시되는 경우를 말하며 단속적 강화는 정답을 해도 때로는 강화를 제공하고
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