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과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의 구성 요소
② 교실 수업의 실제
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및 이론의 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3) 6차 교육과정
4) 7차 교육과정
Ⅳ. 통합교육의 방법 ----------------- 5
1. 교과중심 교육과정과 통합
2. 경험중심 교육과정과 통합
3. 학문중심 교육과정과 통합
4. 인간중심 교육과정과 통합
Ⅴ. 통합교육의 논쟁점 --------------- 7
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특징으로 나타난다.
b. 사회적 배경
20세기초 다양한 사회 문제는 세계적인 수학 교육 개혁운동을 야기시켰다. 유럽에서는 새로운 기술 발달이 수학을 공학과 자연 과학을 위한 응용과학으로 통합되기를 바랐기 때문에 개혁 운동이 시작되었
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수업적용방법
1. 행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원리를 적용하는 행동수정(behavior modification)이다
2. 행동주의의 응용은 프로그램 수업(programmed instruction)이다
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있다. Ⅰ. 고전주의의 개념
◇ 의고(전)주의(擬古典主義)와 고전주의(古典主義),
Ⅱ. 고전주의의 배경
Ↄ 역사적배경
Ↄ 사상적배경
Ⅲ. 고전주의 특징
Ⅳ. 고전주의 문학 이론
Ⅴ.고전주의 문학의 성립: 괴테와 실러
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개념을 ‘정서장애 가족’이라는 관점으로 확대하여 인간의 모든 기능을 자아분화(differentiation of self)와 융합(fusion), 개별성(individuation)과 연합성(togetherness)이라는 한 연속선상에서 볼 수 있게 했다는데 그 특징이 있다.
참고문헌
최연실, 기쁘
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프로그램을 제공받음으로써 원격 교육, 재택 학습 등을 구현하게 된다. 1. 멀티미디어의 활용
1.1 멀티미디어의 개념
1. 2 멀티미디어의 특징
1. 3 멀티미디어의 구성요소
1. 4 멀티미디어의 종류
1. 5 멀티미디어의 장점
1. 6 멀
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논쟁에도 불구하고 andragogy가 학계에서 널리 회자되고 잇는 것은 andragogy가 기본적으로 설정하고 있는 성인의 자아개념, 경험, 학습준비도, 문제중심으로의 초점, 그리고 내적 동기에 대한 가정이 모두 직관적인 타당성을 가지고 있기 때문이
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특징까지도 연구하는 학문이 생태학인 것이다.
자료들을 찾으면서 느낀 점은 전문용어를 찾아서 의미를 찾아내는 것조차 힘들었다는 점이다. 생태학이라는 학문이 더욱 사람들에게 알려졌으면 한다.
앞으로의 수업내용 말고도 수많은 생태
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특징이 그 단계 아동의 모든 행동을 나타내지 못한다. 그리고 인지발달 이론의 주요개념인 도식, 동화와 조절, 평형화의 개념이 모호해서 증명해 보이기 어렵다는 한계가 존재하고 있다.
Ⅴ. 참고자료
1. 조화태 외(2012). 「인간과 교육」. 서울
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