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추천한 정약종
3. 신해박해와 신유박해
4. 진주 류씨와 카톨릭의 관계
5. 권상연의 가계와 카톨릭
6. 윤지충의 가계와 카톨릭
7. 이승훈 및 정재용 가계와 카톨릭
8. 정약종의 고향 마재
학습지도안
NIE 신문 자료
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학습이나 관람을 통해 이뤄가고 있는 것 같았다
- 실습지도자 조언
너무 좋았던 ‘선물’이었습니다.
담겨진 마음이 아이들을 가득 채웠을 꺼라 확신합니다.
그 마음 더 많이 풍성히 키워가길 바랍니다.
실 습 일 지
실습일자
2011년 03월 일 요
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자료를 구 입할 계획 임
(2) 윤리 사회 교육부 사업과 교 과 교육과의 연계 지도 필요 Ⅰ. 개정 중점
Ⅱ. 성격
Ⅲ. 목표
Ⅳ. 내용
Ⅴ. 교수-학습방법
Ⅵ. 평가
Ⅶ. 실태 분석
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풍물나라 http://www.poongmulnara.com/ (1) 풍물놀이의 개념
(2) 풍물놀이의 기원과 역사
(3) 풍물놀이의 유형과 풍물굿의 판도
(4) 풍물놀이의 특징
※ 보충자료
ꊱ 초등 교육에서의 목표
ꊲ 풍물놀이 감상 지도안
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학습능력검사/ 학습태도검사/ 학업성취도평가/ 시험불안검사/ 진로·적성검사, 성격검사, 정서상태평가, 인성검사
②교육/치료 방법
학습증진프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개별지도), 개인정신치료, 인지행동
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교수법의 한국적 수용 방법론
오르프 교수법의 적용으로 집단학습으로 이루어지는 누구나 연주에 참여하는 즉흥연주 학습과 우리의 전래동화 및 전래동요의 지도방안을 수업안에 적용한다.
1999
99정기 음악교육학술대회 서울교육대학교
10
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교수하는 과제
7) 학급내 통합교육을 위한 구체적 실천 사례 1. 서 론
2. 통합교육의 정의
3. 통합교육의 목적
4. 통합교육의 법적 근거 및 배경
5. 통합교육의 효과
1) 통합교육이 장애아동에게 미치는 효과
2) 통합교육이 비장애아
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학습자, 사회를 들고, 교육목표 구성요소로서 지적 측면, 정의적 측면을, 신체적 측면을 들 수 있다면, 학문중심교육과정이 학문과 지적인 측면으로 기울어진데 대하여 교육의 적절성을 고려함과 동시에, 통합된 인성으로 나아가도록 하자는
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학습자료
동료평가지
과제지
학습흐름
시간
학습요소
도움교수-학습활동
수업설계시 유의점
교사활동
학생활동
도입
5분
출석확인
준비운동
본시학습
목표제시
출석점검
팀 조끼로 출석점검
인성교육(인사),견학자지도
모둠 별 준비운
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지도사 1급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
12.12월
12.1
월
2
월
3
월
4
월
5
월
6
월
7
월
8
월
9
월
10월
11월
12월
13.1
월
사업세부계획 수립
대상자 선정
/보호자동의
정보화교육과정
검정고시학원연계
취약과목학습지도
주말체육활동
예절교육/진로상
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