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계획
8. 평가 계획
1) 평가 방법: 관찰법과 질문법
2) 성취 기준 및 평가 기준
성취 기준
구분
평가 기준
협동의 의미와 중요성을 알고 자신만의 ‘협동’의 의미를 정의할 수 있다.
상
협동의 의미와 중요성을 알고 자신만의 ‘협동’의 의미를
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approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 개념 및 특징
2. 절차
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
4. 적용소감
참고문헌
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평가 도구 .......................................... 30
3. 평가 기준 ........................................... 31
Ⅶ. 교수․학습 지도안 (지도모형) .........................31
1. 교수․학습지도안 ................................... 31
2. 평가 계획 ................
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.( )
* 광물을 무겁게 하는 주된 원소들이다.( )
* 지각을 구성하는 원소들 중 대부분을 차지한다.( ) ♣ 단원명
♣ 본시 학습 목표
♣ 학습 과제 분석
♣ 선수 학습 요소
본 시 학 습 지 도 안
♣ 탐구활동 학습지
♣ 형성평가
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계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수
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