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이론의 목표, 즉 무의식의 탐색과 근본적 성격의 변화는 상담상황에서는 적합하지 않다. 그러나, 이 이론은 상담자로 하여금 내담자를 더 정확하고 민감하게 이해하도록 하기 위한 개념적인 체계를 제공하며, 특히 불안에 대한 반응으로서의
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경우를 설명하여라.
3. 숙제를 열심히 잘해 온 가영이를 보고 선생님께서는 교실 청소를 면제해 주셨다. 청소면제는 이후 가영이의 행동에 어떤 영향을 주게 되는지 행동주의 이론에 근거하여 설명하여라.
4. 다음의 상황을 살펴보자.
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이론의 어떤 개념에 대한 설명인가? 1
<개인의 적응적 욕구와 환경의 질이 어느 정도 부합되는가와 관련된 개념, 인간과 환경 사이의 상호교류를 통하여 섭취, 상호교류는 적응적일수도 있고 부적응적일수도 있다.
1. 적응
2. 유능성
3. 적합
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학습이론과 교수설계
1. 행동주의 대 인지주의
1. 초기의 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학
1. 정보처리 이론
1. 인지주의 학습원리
1. 교수설계에의 시사점
□ 제 3절 구성주의 학습이론과 교수설계
1. 인지적 구성주의
1. 사회적
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회적 철회(social withrawal)
3. 아동기에서의 정동 장애(affective disorders in childhood)
Ⅴ. 특수 행동 장애
1. 신경성 식욕상실증(anorexia nervosa)
1) 신경성 식욕상실증의 원인
2) 치료
2. 길드라뜨레뜨 증후군(Gilles de la Taurett'es syndromes)
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)조건(條件)형성(形成)
1) 비둘기 실험
2) 강화스케줄
Ⅱ. 인지주의 이론
1. Lewin의 인지(認知)조건설
2. 정보처리 이론
Ⅲ. 인본주의 이론
1. 인본주의적 이론의 정의
2. 인간관
3. 기본 가정
4. 주요개념
5. 성격 발달에 대한 관점
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개념
1. 인간관
2. 기본특징과 가정
Ⅲ. 치료과정
1. 목표
2. 치료자 역할
3. 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자의 관계
Ⅳ. 치료기법과 절차
1. 이완훈련
2. 체계적 둔감법
3. 노출
4. 안구운동 둔감법과 재처리과정
5. 자기표현훈련
6.
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요인과 팀 효과성간의 관계에 대한 실증분석. 박사학위논문, 국민대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 근원적 상태
1) 타인 중심적(Other-Focused) 특성
2) 외부 상황에 개방적(Externally open) 특성
3) 내부 지향
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이론
3. 행동주의 이론
1) 이론적 배경
2) 왓슨의 고전적 조건반사이론
3) 숀다이크의 연결주의
4) 파블로브의 고전적 조건형성이론
5) 스키너의 조작적 조건
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강화하는 방법
Ⅵ. 통증과 뇌
1. 긴장성 하행성 억제
2. 뇌 아편계 및 뇌자극으로 인한 무통(brain stimulation-produced analgesia)
1) 아편제의 통증 억제 작용
2) 뇌자극에 의한 통증 억제 효과
3) 아편계와 뇌자극에 의한 무통 사이의 관계
3. 통증
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