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정교화 이론의 교수설계는 여러 단계를 거쳐 이루어진다. 먼저, 첫 단계에서는 조직 내용의 유형을 선정한다. 여기서는 학습내용이 개념적 정교화, 절차적 정교화, 논리적 정교화 중 어떤 것을 선택할 때 효과적인지 정한다. 그 다음으로 조직
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나간다 1. 정교화 이론 주장 학자
2.정교화 이론
1) 줌렌즈의 비유
2) 정교화 이론의 일곱 가지 전략
3) 정교화 과정
4) 정교화 이론의 장점
3.정교화 세가지 조직 모형
1> 개념적 정교화
2> 절차적 정교화
3> 이론적 정교화
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정교화 이론에서는 종합자는 한의 개념유형에 대한 사상들을 서로 연관시키는 기능을 갖고 있으며, 세 가지 유형인 개념적 종합자, 절차적 종합자, 이론적 종합자로 구분된다. 종합자는 요약자와 마찬가지로, 레슨 종합자, 세트 종합자가 있
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개념적 모형
Ⅸ. 수업설계이론의 적용방법
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
2) 도움자료
3) 목적확인
2. 수업목표 확인
3. 수업활동 설계
1) 학습영역과 수업활동
2) 수업활동 유형 : 수업모형의 적용
3) 수업활동의 계열화
4) 다른 유형(6가
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정교화해 나간다.
4) 정교화 교수설계 이론의 활용
Reigeluth는 그의 정교화 이론에 따라 교수설계를 위한 비교적 상세한 절차를 개발하였다.
1단계 : 교수목표에 근거하여 개념적 조직화, 절차적 조직화, 이론적 조직화를 선정해야 한다.
2단계
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1) 연구모형과 가설설정
2) 연구대상 선정과 자료수집
3) 변수선정 및 분석방법
4. 분석결과
1) 설문응답자의 일반적 특성
2) 개념적 모형의 확정과 신뢰도 검증
3) 금융기업 내부직원의 CSR활동 인식수준과 신뢰의 관계 분석
5. 결론
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