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학습자는 능동적으로 스스로 발견해야 한다. 둘째, 개인차를 고려하여 학습 자료를 제시해야 한다. 셋째, 학습에 있어서 사회적인 측면을 이해해야 한다. 넷째, 피아제의 연구는 각 분야의 교과 과정과 교육 실습의 개발에 기여한다. 다섯째,
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때론 힘들게 다가오는 것은, 그만큼 많이, 깊게 생각해보아야 한다는 반증일 것이다. 보고서에는 다 적지 못했지만, 지금의 문제의식을 바탕으로 안락사, 낙태, 특히 성매매와 관련된 이슈들을 공리주의적 관점에서 재해석해보고 싶다.
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놀이에 대한 관점 고찰’, 경복대학교, 「경복논총」.
박채형(2006), ‘비고츠키의 발달이론에 대한 인식론적 해석’, 한국도덕교육학회,「도덕교육연구」.
장나겸 (2011), 콜버그의 생명존중 사상 연구 : 중학교 「도덕 1」 교과서의예화를 중심
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학습
29. 사회정서학습
30. 역할채택, 역할놀이
31. 도덕 딜레마 토론 수업 모형
32. 가치명료화 수업 모형
33. 이론적 근거 정립 모형, 가치 갈등 수업 모형, 가치 분석 수업 모형
34. 개념 분석 수업 모형
35. 배려 수업 모형
36. 내러티브 접근
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형성출판사, 1991. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지도자의 자격 기준과 역할
1) 원장의 자격 기준
2) 시설장의 자격 기준
3) 원감의 자격 기준
4) 보육교사의 자격기준
2. 지도자 역할의 개념과 특성
3. 전문가로서의 지도자
4.
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독서치료의 인식론적 과정
2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론
7. 독서치료 자료의 선정
1) 텍스트 요인
2) 독자 요인
8. 독서치료의 발문
1) 심리역동에 기초한 발문
2) 텍스트 이해에 기초한 발문
9. 독서치료 활동
【 참고자료 】
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(integration)의 원리
4. 보육방법
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 일상생활 중심의 원리
4) 통합의 원리
5) 탐구학습의 원리
5. 보육평가
1) 평가의 이해
(1) 평가의 개념과 목적
(2) 평가의 유형
참고문헌
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명칭도 가지고 있다.
오늘날 여러 작곡가들이 이 곡을 합창곡이나 가야금 독주곡 등 여러 가지 형태로 재창조하여 연주하고 있다. 1. 머리말
2. 요사의 특성
가. 일노래
나. 의식노래
다. 놀이노래
라. 나머지 노래들
3. 맺음말
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자료를 참고하여 외국의 다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오.
1) 프랑스의 다문화주의
2) 프랑스의 다문화 교육정책
3) 프랑스 교육제도
4) 시사점
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해석하는 영아의 능력에 영향을 줄 수 있다.
참고문헌
영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 영아기 인지발달2, 영아기 정서 발달3, 영아의 지각발달
4, 영아기 인지발달이론
1) Piaget의 인지발달이론
2)
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