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노트정리 1. 들어가며.
2. 본문
(1) 당ㆍ송 변혁기를 바라보는 두가지 관점
(2) 당ㆍ송 변혁기의 장원제와 지주, 전호관계
(3) 당ㆍ송의 정치적 변화
(4) 당ㆍ송의 사회 경제적 변화
3. 끝맺으며..
4. 나의 생각
5. 참고문헌
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사회혁명, 까치, 1984.
J. Goldstone, 혁명의 사회사, 문예출판사,1988
박종성, 혁명의 이론사, 인간사랑, 1991.
미셸보벨,정찰렬,신용하외, 프랑스혁명과 한국, 일월서각, 1991.
조선전사
한국중세사회 해체기의 제문제(下)
김희재, 조선후기 사회변동의
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조선 후기 유학사상의 다변화와 근대적 전환
(4) 일본유학의 관학화와 양명학·고학
(5) 연구성과의 정리와 비교사상적 고찰
4. 본 과제의 평가 방법 및 지표
(1) 청대 실학·고증학과 근대화
(2) 조선 후기 성리학과 한국실학·양명학
(3)
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사회적 지위에 따라서 결정된 것은 아니다. 신분이 낮은 상민이나 심지어는 노예가 양반보다 더 많은 토지를 소유하여 납속수직(納粟授職)하는 경우가 흔히 있었다. 이러한 현상이 현저히 나타나기 시작하는 것은 아마 조선 후기부터라고 생
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사회교육, 국민교육 포함.
* 가치 ; 일상생활에서 사회에 맞게 행동하고 대처하는 것
* 체계적이고 실천하기에 적절한 덕목들만 수록함.
3) 사소절
* 성인 남녀와 아동을 위한 생활예절 교육서
* 저자 : 이덕무
* 조선후기 사회에 적절하게 재작
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사회적, 정치적, 경제적 배경과 깊은 연관이 있다는 점에 주목하고 있습니다. 이를 통해 미술 작품이 시대와 사회의 변화를 어떻게 반영하는지에 대해 연구할 계획입니다. 예를 들어, 20세기 초의 한국과 서양의 미술 작품을 비교하며, 산업화
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비교해보라.
인생에서 중히 여기는 것은?
자신의 직업관을 말해보라.
재무 제표란? 1. 지원 분야에 대한 직무 관련 활동에 대하여 상세하게 기술하시오. (교육사항 및 경력사항 포함) (900자 이내)
2. 한국수출입은행에 입행하기 위해 본인
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