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교사상’에 대한 발표가 행정적인 부분과 충분한 연관성을 맺지 못하고 상당히 철학적인 부분으로 흘러가거나, 일반적인 생각만을 담아낸 내용 발표에 그치고 만 측면이 단점으로 존재한다.
비록 시간 관계의 문제와 기술력의 부족, 주말 마
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컴퓨터의 보급, 교사용 컴퓨터 보급, 교단 선진화 추진, 초중등학교 전산망 구축 등의 과제를 선정하고 이를 추진 중에 있다. 이들 항목 중에서 초중등학교 전산망 구축은 가까운 정보화 사회의 기반을 마련하는 중요한 과제이다. 이러한 교육
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자기 헌신과 봉사를 아낌없이 심어 갈 수 있는 용기와 열정이 오늘의 우리 교육현실과 현장을 올바른 방향으로 이끌어 갈 수 있는 교육 지킴이가 되는 길이라고 본다. 교사들은 어느 누가 알아주길 기대하거나 바라며 또한 일시적 인기주의에
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자기 주도적 학습 공간 및 개별화 교육을 위한 여건 조성을 위한 열린 복도 환경 조성
2. 연구 학교 운영 지원 체제 구축
1) 개별화 학습제작을 위한 자료 제작실 운영
2) 교육 활동 동참자로서의 학부모 도우미 교사제 운영
3) 교사의 재충전
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자기 주도적 학습력 신장, 2002
대전 만년중학교, 멀티미디어 자료 개발·적용을 통한 자주적 학습력 신장, 2000.
돌산초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한 소인수 학급의 열린 학습 방법 적용, 1997
증약초등학교, 도·농 현장 체험학습을 통
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교사용 지도서 수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터
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자기 학습하기의 학습 안내
5) 자기 평가나 상호 평가의 습관화
Ⅷ. 자기조절학습(SRL)과 소집단토의학습
1. 소집단 토의 학습의 이론적 기초
1) 중요성
2) 효과
3) 적용
4) 소집단 조직
5) 소집단 운영
6) 교사의 역할
7) 유의점
2. 소집단
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교사는 다양한 정보의 원천을 파악하고, 컴퓨터와 인터넷 등의 정보망을 활용하는 능력을 갖추며, 필요한 정보를 찾아 올바로 해석하고, 자기의 상황에 맞게 가공하고 처리하는 능력을 길러 학생들을 지도해야한다.
여섯째, 생활지도 면에서
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1) 당연퇴직
2) 직권면직
3) 정년퇴직
4) 명예퇴직
5) 의원면직
6) 징계면직
7) 사망
Ⅵ. 교원(교사)의 정치활동
Ⅶ. 교원(교사)의 잡무
Ⅷ. 향후 교원(교사) 정책 과제
1. 교사의 능력발전
2. 교직사회의 동기화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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컴퓨터 활용 방법 조사
라. 파워 포인트 사용 유무 조사
마. 정보 검색 경험 유무 조사
나) 학력 실태
가. 1학기말 학업 성취도
Ⅴ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
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