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자기장학을 통한 동료장학을 주 1회 교사 평가 협의회 때 실시 평가한다
→ 체크리스트나, 녹음기 이용
전문적 독서를 위한 시간 갖기(월 1회)
타 유치원과의 협력 장학 일환으로 타 유치원 견학(월 1회)
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♠ 교사 학력 및 경력사항에 대한
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p.25
이돈희,「도덕성 개념과 도덕교육」, 도덕과 교육, 서울 : 한국능력개발사, 1975.
이돈희,「도덕교육」, 서울 : 교육과학사, 1992.
이영춘,「도덕과 교육」, 성루 : 교학연구사, 1983.
이은규, “교실개방성 구성영역에 관한 일 고찰”, 「열
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한국서양고전학회. 2001
K. Marx『데모크리토스와 에피쿠로스 자연철학의 차이』,고병권 옮김, 그린비, 2001
스털링 P. 렘프레히트 지음, 『서양철학사』, 을유문화사, 1998
서양 고중세 철학사 보고서
“에피쿠로스 사상의 전개 및
삶의 방식에
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예문서원 . 1998
한국일본사상사학회 . 최문정 . 2004
일본만화의 사회학 / 정현숙. 2004, 문학과 지성.
이것이 일본 만화다 / 프레드릭 L 쇼트. 1999, 다섯수래.
스콧 맥클루드 / 스콧 맥클루드. 2002, 시공사
일본만화의 역사 / 시미즈 이사오. 2001, 신한
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P., Liberman, A. M., Skudlarski, P., Fletcher, J. M,
Katz, L., Marchione, K. E., Lacadie, C., Gatenby, G., Gore, J. C. (1998). Functional disruption in the organization of the brainnn for reading in dyslexia. Processings of the National Academy of Sciences, 95, 2636-2641.
올리버 색스 (1996). 인간의
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(Group Behavior)과 군지능
3. 마이크로로봇(Microrobot)
4. 강화학습(Reinforcement Learning)
5. 면역 네트워크(Immune Networks)
6. 자기조직화 로봇(Self-Organizing Robot)
7. 진화 알고리즘(EA)에 의한 로봇의 진화
8. 퍼지(Fuzzy)에 의한 로봇의 제어
Ⅴ. 결 론
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한국방송개발원. 1. 머리말
2. 텔레비전토론의 가능성과 한계
3. 우리나라 텔레비전 시사토론의 발자취
4. 연구대상 및 방법
1) 생방송, 찬반토론, 패널 중심의 포맷
2) 거시적, 추상적 주제
(1) 정책지향성 토론：하드/거시적 주제
(2
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한국인터넷정보센터.
Carnevale,David G.(1993). Root Dynamics of Alternative Dispute Resolution: An Illustrative Case in the U.S. Postal Service. Public Administrative Review, 53(5).
Dolowitz, David P. and David Marsh.(2000). Learning from Abroad: The Role of Policy Transfer in Contemporary Policy-Mak
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한국교육의 갈등구조 : 한준상, 연세대학교 출판부, 1991
한국의 교육지표 : 한국교육개발원, (주)문민고, 1989
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989
한국교육개관 : 중앙교육연수원 편·발행, 1982&nbs
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P.Ricoeur, 양명수 옮김(2000), 악의 상징, 문학과지성사.
강영안(1991), 칸트의 ‘근본악’과 자유, 현대 한국에서의 철학의 제 문제, 天地.
(1992), 악에 대한 형이상학적 고찰, 악이란 무엇인가, 한국정신문화원, 窓.
손봉호(1992), 고통에 대한 역사
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