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대학교 출판부.
2. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징,
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대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
유종복, 2009, 현대청소년복지론, 양서원.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤
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학교 내에서 상호협력 활동을 활용할 수 있어야 할 것이다.
4. 참고 문헌
1) 유은영ㆍ조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3) 이지민(2017), 중도입국 초등학생의 의사소통 장애요인
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대학원석사학위논문.
이지수 (2017). “성교육 강사의 성인지적 학교 성교육 실천에 대한 질적 사례연구”,연세대학교 교육학과 석사학위논문.
박선향(2016). 대학생의 양성평등의식과 결혼관의 관계: 경상도 지역의 대학생을 중심으로. 인하대
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학교폭력 예방과 상담. 학지사.
김은설 외(2013). 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 유아정책연구소.
김지연(2013). 학교폭력 및 학교폭력예방 프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교대학원. 석사학위논문.
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대학교 대학원, 박사학위논문.
한성춘(1997), 부산시내 초등학교 비만실태와 개선방안, 대구대학교 교육대학원, 석사학위논문.
김수영(2000), 인천지역 일부 비만아동의 비만관련 실태에 관한 연구(초등학교 3, 4학년 중심으로). 인하대학교 교육
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박지영(2014). 부모양육태도와 초등학생자녀의 자기효능감 만족도 및 성취도. 인하대학교 교육대학원 상담심리전공 교육학 석사학위 청구논문.
김돈직(1985). 아동의 등교거부 요인과 지도방안. 한국교육개발
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대학교
- 최경화(2008), 『성교육 프로그램이 정신지체학생의 성정체감 및 사회적 능력에 미치는 효과』, 석사학위논문, 공주대학교
- 최인숙(2008), 『기혼 지적장애인의 특성과 사회적 관계 연구』, 석사학위논문, 인하대학교 사회복지학과
3.
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학교도서관에서 인적자원의 문제점을 외적 내적으로 알아보고, 나아갈 방향에 대해 알아보았다. 이에 추가해 나아갈 방향을 알아보자면,
얼마 전, 인하대학교 정석학술정보관의 리서치 헬프(Research help) 담당사서 선생님과 인터뷰한 적이 있
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대학교 석사학위 논문
옥일남 (1991). 교실 환경에서 나타나는 학생 소외 연구. 서울대학교 석사학위 논문
이도영 (1990). 고등학생들의 스트레스 수준과 그 대처방안에 관한 연구, 인하대학교 석사학위 논문.
이준상 (2000). 초등학교 체육수업에
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