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2009), 중학생에게서 감사 훈련이 미치는 긍정적 효과, 서강대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기초월의 덕목
2. 감사에 대한 개념과 이론
3. 교재에 제시된 감사 증진을 위한 활동 적
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감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하시오.
1) 감사의 개념
2) 감사의 이론
2. 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선
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제시해 주었다.
4. 참고문헌
하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 (2018) 청소년인성교육. 방송통신대학교 출판문화원 1. 감사에 대한 개념 및 이론을 제시
1) 감사의 개념
2) 감사에 대한 다양한 이론들
2. 감사 증진 활동을 고안하여 자신의 삶
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감사는 세상을 더 좋게 바꾸는 작지만 확실한 방법이며, 나 자신을 더 깊이 이해하고 타인과의 관계를 따뜻하게 만드는 열쇠라는 것을, 나는 이제 확신한다.
4. 참고문헌
하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현. (2018). 청소년 인성교육. 방송통신대학
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2016), 땡큐 파워, 라온북. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동”
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