|
과정이라고 할 수 있다. 앞으로 제 8차 교육과정의 개정이 예고되고 있고, 학교현장에서도 주5일 수업제가 학대 실시되고 교원평가를 비롯한 교사의 자기개발 노력도 끊임없이 요구될 전망이다. 그다지 배울 것이 없어 보이는 것에서도 반면
|
|
|
2. 특수교육의 정의
2) \'특성에 적합한 교육과정\'의 개념
\'2011 개정 특수교육 교육과정\'의 구성
- 유치원 교육과정
- 공통교육과정: 초등학교 1학년~중학교 3학년
- 기본교육과정: 초등학교 1학년~고등학교 3학년
- 선택교육과정: 고
|
|
|
과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
참고자료6.보건복지부_고시_제2010-71호_표준보육과정(2010.9.7)
참고자료7.영양교육의 목적
참고자료8.영양교육의 필요성
참고자료9.영유아 영양교육의 기본 원칙
참고자료10.영유아 영양교육의
|
|
|
교육과정의 변화와 입시제도의 변화가 일어나게 된다.
앞으로는 국민공통교육연한을 중등교육에서 대학의 학부(특히 교육중심대학)로 연장하고 사회에 필요한 엘리트는 연구중심대학으로 재생산할 것이다. 또한 다양한 실무자를 배출하는
|
|
|
교육과정은 초등학교와는 무관한 것이어서 여기서 설명은 생략하도록
한다.
4. 신교육과정의 문제점
6차교육과정과는 달리 신교육과정에서는 두드러진 변화는 \'국민공통 기본교육 과정\'을 통해
지금까지 급별 개념에서 학년제 개념으로
|
|
|
교육적 성격을 감안할 때, 이 양자의 접근방법은 어쩔 수 없는 유일한 현실적 대안처럼 보인다.
이에 발맞추어 가톨릭 종교 교과서도 구성되었다고 볼 수 있다. 그리하여 앞에서 언급했듯이 수준별 교육과정, 국민공통 기본교육과정, 학습자
|
|
|
국민공통 기본교과 때문에 학생들이 다소 힘들어 하는 점이 있다. 운영상의 표를 발휘하면 그다지 심각한 제약이 되지는 않는다. 하지만 특성화중학교의 경우는 특성화고등학교와는 달리 70%에 있어 국가교육과정을 따라야 하고 자율권이 30%
|
|
|
교육과정(2000 이후)
: 1997년 12월 30일 교육부 장관에 의하여 고시된 제7차 교육과정 2000년 3월 1일 초등학교 1,2학년을 시작으로 각 학년별로 단계적으로 시행한다. 1학년부터 10학년까지의 10년 동안에는 국민 공통 기본교육과정을 편성, 운영한
|
|
|
교육사상가
4.교육기관
제 2장. 근대 이후의 교육
1. 개화기의 교육
1.학교제도의 성립
2. 교육입국조서
3. 교육사상가
2. 일제강점기의 교육
1. 조선교육령
2. 교육개정령
3. 광복이후의 교육
4.
|
|
|
국민 공통 기본교육과정에 해당되는 교과서와 자습서를 정리하는 것이다. 그 기반·기초학습은 수능의 직접적인 출제범위는 아니지만 공부의 기초체력을 닦아 이후 급격한 성적 향상의 기반이 될 것이다. 1. 선행학습의 문제점
2. 선행학
|
|
메뉴펼치기
