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개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육을 목표와 내용면에서 비교하시오
개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육을 비교하면 다음과 같다.
1) 개정 누리과정의 유아수학교육 목표
개정 누리과정은
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개정누리과정
관련요소
안전하게 생활하기 - 안전하게 놀이하기
활동자료
모래놀이터, 장난감
내용
[1차시 : 계획된 탐색과 우연한 발견]
- 학습목표
(1) 모래놀이터에서 다양한 자연물과 만나면서 자연물과 소통한다.
(2) 모래놀이를 통해서
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교과교육론
[과제명]
1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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개정누리과정에 적절하게 운영될 수 있다. 하지만 한 가지 주제에 모든 아동이 흥미를 느끼는 것은 아니며 주제와 예비주제망을 계획할 때 체계적인 계획이 만들어지지 않으면 활동의 연계성이 떨어질 수 있으므로 이에 주의해야 할 것이다.
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6, 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7, 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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과정영역
신체
운동
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건강
바른 자세로 앉아서 식사를 하며 정해진 시간 내에 밥과 반찬을 남기지 않고 깨끗하게 먹습니다. 거의 모든 반찬을 골고루 잘 먹는 편이고 싫어하는 음식은 먹지 않고 있다가 교사가 권유하면 다 먹습니다. 국물에
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제를 해결하는 과정에서 교사의 도움을 받아 탐색, 관찰 등의 방법을 활용하여 궁금한 점을 알아봅니다.
자신의 나이를 말하거나 주변에서 수를 세는 것을 보며 수에 흥미를 보이며 X~XX까지의 수를 말할 수 있으며, 구체물로 XX까지의 수를 세
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과정(X개영역), 누리과정(X개영역-기본생활습관을 제외한)의 내용을 골고루 포함하여 작성하고 지속적으로 관리
담임
원장
영 유 아 발 달 기 록
X반
이름 : X
생년월일 : XXXX.XX.XX
구분
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰 및 평가
비고
X
학
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과정, 개정누리과정의 영역과의 연계성 중심으로 작성
영역활동에서 통합 활용이 가능한 교과·교재 연구계획 등 내용구성
- 교재교구 아이디어 전개
: 주제에 내포된 개념 또는 영유아활용 가능한 교재교구아이디어 전개 자료유형(융판,
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