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누리과정이 시행되기 이전에 ‘국가 문서를 기반으로 계획하여 가르치는 자’의 역할에 주력을 해왔다. 그렇기에 개정누리과정에서 말하는 ‘유아의 놀이를 통한 배움의 지원자’의 역할을 수행하기에 모호하고 혼란스러워한다(김영옥, 2020
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누리과정 관련요소를 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001815750
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정 변천과 개정 누리과정의 과제 탐색. 열린유아교육연구.
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(개정누리과정을 반영한)(2판) (개정누리과정을 반영한, 제2판) 임미혜 저 | 공동체 | 2020.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가장 바람직한 어린이집 운영관리를 논하기
2. 기타 어린이집 운영관리에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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. (2020). 실내환경이 어린이의 창의성 발현에 미치는 영향. 한국생활과학회지, 29(4), 319-330. "목차:
1. 서론
2. 개정누리과정과 환경교육
3. 실내외 환경구성의 중요성
4. 고려해야 할 요소
5. 실내외 환경구성의 원리
6. 결론
7. 참고문헌
"
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누리과정”, 「국어사전」, 우리말샘, 2016
중앙육아종합지원센터, “2019 개정 누리과정 시범어린이집 사례발표 영상(한지)”,
https://central.childcare.go.kr/ccef/community/board/BoardSl.jsp, 2020.03.03.,
티스토리 교육부 공식 블로그, “2019 개정누리과정, 어
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2020) 제4차 어린이집 표준보육과정 해설서
보건복지부,(2020) 잘 놀아야 잘 자란다. 놀이 중심 표준보육과정 개정
교육부, 보건복지부(2019) 2019 개정누리과정 놀이의 이해 자료
교육부, 보건복지부(2019) 2019 개정누리과정 놀이의 실행 자료
서영숙
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2020), 유아사회교육, 공동체.
4) 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원. ?공통문제?
1. 서 론
2.‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
① 궁극적인 목적과 목표
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개정 누리과정의 함의. 유아교육연구, 41(3), 237-267.
교육부. (2020). 학습공동체 만들어가기. 도서출판 공동체. 세종시
교육부. (2020). 놀이와 배움.
교육부 & 보건복지부. (2020). 2019년 개정 누리과정 놀이운영사례집. 만들어가는 놀이 중심 유아 교
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누리과정이 미래 지식정보화 시대에 대비할 수 있는 교육 방향성을 제시할 수 있기를 희망한다.
참고문헌
교육부. (2019). 2019 개정 교육과정
이근식. (2019). 2019 개정 누리과정에 대한 인문학적 고찰. 교육청 논문집
최민경. (2020). 2019 개정 누리
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