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개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점
첫째, 한국, 미국, 핀란드, 중국 4개국의 국가수준 유아수학교육과정의 대상연령이 각기 다르다는 점이다. 한국은 3-5세, 미국은 3-7세, 핀란드는 0-5세, 중국
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개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1)최초로 제정ㆍ공포된 해와 (2)대상연령을 만 3, 4, 5세로 확대한 해는 각각 언제인지 쓰시오.
4. 누리
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누리과정 운영에 대한 전반적 평가, 교수, 학습원리, 편성 및 운영 현황, 유아 평가방법 등을 더욱 구체적으로 실시할 수 있도록 교육하는 재교육이나 추가 연수 프로그램이 부족하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2019 개정 누리과정에서 추구하는 인간
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과정
(1) 영아보육과정의 이해
(2) 영아보육과정의 내용
2) 유아보육과정
(1) 유아보육과정의 이해
(2) 유아보육과정의 내용
3) 영아보육과정과 유아보육과정의 차이점
(1) 2세 표준보육과정과 3세 누리과정의 차
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누리과정과 표준보육과정에서 조금더 구체적으로 변화하면 좋지 않을까하고 생각해보았다.
[참고문헌]
1. 장미라 (2022) 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정의 신체운동 영역 연계성 분석 중앙대학교 교육대학원
2. 김원지 (2014) 보육시설
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누리연계 보육프로그램의 개발이 필요하다.
참고문헌
보건복지부, 제3차 어린이집 표준보육과정 개정 공시 공포, 2013
보건복지가족부, 보육시설 평가인증 지침서, 2010
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교
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개정 누리과정에서도 다양한 가족 및 문화적 배경에 대한 차별 없는 이해와 배려, 편견 없는 수용을 강조하고 있다. 이는 세계화와 다문화사회로의 변화를 반영한 교육과정으로, 유아가 다양성을 존중하고 이해하는 태도를 기를 수 있도록 돕
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과정으로 개정되어 고시 운영하고 있다. 2013년부터는 연령별 보육과정 내용의 적용에 있어 보다 구체적인 방안으로 만 0-2세는 표준보육과정, 만 3-5세는 누리과정을 통해 보육시설 교육과정이 운영되고 있다. 이때 시설의 확충과 함께 영유아
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태도, 물체조작능력 및 공간능력에 미치는 효과
류민영 유아교육 연구소 (2018). 기특한 누리과정4.0. 팬더애듀 1. 서론
2. 본론
1) 과학적 태도
2) 과학적 과정 기술
3) 놀이를 중심으로 지도할 수 있는 예
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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과정의 의미와 개념은 보육과정을 보는 시각에 따라 다를 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
표준보육과정을 통해 궁극적으로 기르고자 하는 인간상은 표준보육과정이 개정됨에 따라 약간의 변화를 보이고 있다. 지금까지 본론에서는 제3차 표준보
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