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도를 제공하고 있다. 이러한 제도로 인해서 공립학교의 아이들은 수준 높은 음악적 체험을 할 수 있고, 훗날 이 아이들은 클래식 음악 시장의 고객이 되고, 아이들의 꿈을 키우는데 많은 도움이 된다고 한다.
우리나라의 학교는 제도적으로 매
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빈부격차/부자증세/생활수준에 대한 인식 조사(1980년대 이후 추이 비교 포함). 한국갤럽조 사연구소
이윤주, ‘누진세제 통한 소득불평등 개선… 광범위한 공제 혜택에 효과 미미’, 「한국일보」, 20150325
이재, \'개천에서 용\' 막아서는 고등
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빈부격차, 2011
윤정아, 서울 강남-북 교육격차 여전…강남 영어 톱, 2010
한국 산업화 과정에서의 교육과 사회계층이동, 교육학연구 제 37권 제1호
SBS 뉴스 사교육비 \'끝이 없다\'…교육 불평등 우려, 2005
SBS 뉴스추적 374회 ‘학력의 대물림-개천
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격차: 가정 배경과 학교교육의 영향력 분석, 연구책임자 류병란, 한국 교육개발원
-<학술지>한국 사회 교육복지지표 개발 및 교육격차분석, 한국 교육개발원
-<학술지>양극화 해소, 교육으로! 개천에서 용 냅시다!, 한국교육개발원
-제
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격차: 가정 배경과 학교교육의 영향력 분석”, 연구책임자 류병란, 한국 교육개발원
-<학술지> “한국 사회 교육복지지표 개발 및 교육격차분석”, 한국 교육개발원
-<학술지> “양극화 해소, 교육으로! 개천에서 용 냅시다!”, 한국
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