|
가정폭력범죄의 처벌 등에 대한 특례법안'이 통과됨에 따라서 가정폭력은 사사로운 집안일이 아니라 범죄로 규정되었다. 그러나 노인학대는 아동학대나 아내학대에 비해 관심을 거의 받지 못했고, 이론적 토대가 제대로 정립되어 있지 않을
|
|
|
론이 한창이다. 운동을 참여함으로서 아이들의 성격을 밝고, 협동적이고, 진취적으로 변화시킬 수 있다는 긍정적 쪽과 오히려 폭력성, 집착성(나쁜쪽으로의), 배타성등과 같은 부정적인 성격변화를 일으킬 수 있다라는 주장도 있다.
우리가
|
|
|
론, 대학출판사.
문화관광부(2001), 2001 청소년백서.
문화관광부(2002), 2002 청소년백서.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이용교(1993), 청소년복지관계법, 청소년 관계 법과 행정, 한국청소년개발원.
이용교(1995),
|
|
|
건강클리닉-최영 박사) 1. 학교거부의 현상과 실태들
2. 학교를 왜 싫어하는가? - 원인
1) 개인적요인
2) 가족적요인
3) 또래요인
4) 학교요인
5) 지역사회, 환경요인
3. 대처방안
1) 부모는 어떻게 할 것인가?
2) 학교는 어떻게 할 것인
|
|
|
론
Ⅱ. 청소년 일반
1. 청소년이란?
2. 청소년의 유형
3. 청소년의 문화
4. 청소년들의 고민
Ⅲ. 가정에서의 부정적 청소년 인식과 가출 문제
1. 가정에서의 부정적 청소년 인식
1) 아동취급
2) 억압
3) 외로움
4) 차별
2. 가출
|
|
|
가정에서의 양성평등
(2) 사회에서의 양성평등
(3) 학교에서의 양성평등
6, 여성문제의 대책
(1)여성기본정책
(2)양성평등을 위한 지원사업
(3)소득 및 자립 지원사업
(4)여성상담 및 선도사업
(5)여성폭력 예방 및 보호지원사업
7, 여성
|
|
|
폭력, 가출 등이 야기되고 있다. 이에 대한 건전한 해소를 위해 여가를 즐길 수 있는 시설이 많아야 되겠고, 건전한 가정교육을 위해 부모와 성인을 위한 교육이 이루어져야 한다.
4. 청소년사무소(가칭)를 설치하여 청소년정책의 체계를 확립
|
|
|
폭력에 대한 사법계의 인식부족
⑵ 실태 및 사례
① 아동성범죄 증가율 선진국 보다 높아
② 아동성범죄 예산 인색
③ 광주인화학교 성폭력 사건
④ 조두순 사건
3. 해결책 및 논의
⑴가정차원의 예방교육
⑵사회적 차원의 해결방안
|
|
|
폭력성 범죄성을 자극하는 각종 유해매체를 생산 유통하여 얻은 이익을 환수할 수 있는 법적 장치를 마련한다.
Ⅹ. 결론
어린이들의 인성은 광범위하여 단시간 내에 이루어지는 것이 아니며, 가정, 학교, 사회 중 어느 한 영역에서의 교육만으
|
|
|
대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용.
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절
4) 친구 예절
5) 질서 지키기
3. 학교 폭력과 생활 지도를 위한 가정과 연계지도
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
