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교육심리의 기초
카마이클(Carmichal)
로렌츠(K. Lorenz)
레빈(K. Lewin)
헤비거스트(R.F.Havighust)
힐가드(J.R.Hilgard)
도이취(M. Deusch)
촘스키(Chomsky)
렌네베르그(Lenneberg)
인지발달이론
피아제(Piaget)
케이스(case)
비고츠키(vygotsky)
정의
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교육의 가능성 – 칸트(교육 만능설) – 인간은 교육을 통해 완성
감각적 존재 – 감각기관을 활용하여 사물, 세계를 인식 – 코메니우스(감각적 실학주의)
활동적 존재 – 신체기관의 활용 – 로크(체육교육) – 건강한
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재구성. 자료의 재구성과 과정의 재구성은 동전의 양면같이 밀접하게 통합적 교재 요약 및 의문점 정리 1.
제1장 국어교육학의 이념적 기저
제 2장 국어교육학의 개념
제 3 장 국어교육학의 연구영역
2부. 제2장 국어교재 체재
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[ERROR : 10731] 오류 발생. [제 2장 경쟁하는 이론들]
[제 3장 교육제도의 변화]
[제 4장 한국교육 변천의 사회적 배경]
[제 5장 학교교육의 확대와 동인]
[제 6장 교육평등과 사회평등]
[제 7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격]
[제 8장 학
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교육목표, 내용, 활동
㉤학교의 물리 환경, 지역사회 특수성
㉥학교의 법제적, 제도적 장치와 규범
6. 지역 사회 학교
1)개념
①학교와 지역사회를 연결시키는 운동
②지역사회를 학습의 실험장으로 해서 학교가 지역사회를 위한 봉사 프로그
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교육과정기에서는 명문 독해 위주로 이루어져온 국어교육에 대한 반성에서 비롯하여, 언어수행기능 신장을 강조하기 위해 초등학교 국어교과서를『말하기듣기』,『읽기』,『쓰기』의 세 책으로 나누어 편찬하였다.
7차 교육과정 역시 세
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교육과정은 지배층에 유리한 문화자본
- 교육은 계층들 사이의 문화적, 사회적 차이를 강화함으로써 사회계급 구조를 재생산 하는데 공헌.
- 고등교육은 문화소비유형의 특권을 전수하며 사회계층간에는 불평등한 문화자본의 배분이 존재.
-&
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시설을 이용하여 이루어지는 학교 내에서의 사회교육도 많이 있기 때문이다
ps 교수님 교육과학사의 책을 구하지 못하여 동문사의 교육학개론과 인터넷의 자료 등을 참조하여 정리 하였습니다. 이글은 교육학 개론을 정리한 글입니다.
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교육적 시사점을 15줄 이내로 쓰시오.
(1) 표준화 검사
1) 표준화 검사의 개념 : 누가 사용하더라도 검사의 실시와 채점 그리고 결과의 해석이 동일하도록 모든 절차와 방법을 일정하게 만들어 놓은 검사방법이다. 표준화된 제작절차, 검사 내용
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1.교육평가
2.교육과정평가
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