|
학연구원 장학사 MASTERJ7@hitel.net
김 형 주 한국교육학술정보원 선임연구원 andrea@keris.or.kr
박 양 주 한국교육학술정보원 연구원 yjpark@keris.or.kr I. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적 및 필요성
3. 연구 내용
4. 연구 방법
II. ICT와
|
|
|
학습자는 전자공학의 큰 두 개의 부류를
확실히 이해할 수 있다고 생각된다.
■ 소요장비 및 재료
오실로스코프 와 그외
probe
전구 다마 ■ 실험실습 프로그램
■ 학습 목표
■ 학습자 분석
■ 주별 학습단원 및 학습목표
■ 실험
|
|
|
1. 서론
◆ 인장시험의 목적
2. 이론
◆ 인장속도
◆ 탄성한계와 비례한계
◆ 연신율의 추정값 계산(시편그림)
◆ 항복점
◆ 내력시험
◆ 결과치 계산공식
◆ 하중-연신곡선
◆ 용어 및 데이타 처리법
3. 실험방법
◆
|
|
|
1~2)
2.5
1.8
감응이 없는 상태(1)
2.2
1.6
위의 실험에서는 예민비가 10.84 이므로 기초지지력의 안전율을 영구 구조물의 경우 3.0, 임시 구조물의 경우에는 2.5를 사용해야 한다. - 실험결과의 정리방법
- 시험결과 및 분석
- 공시체의 파괴형상
-
|
|
|
18.학습환
경조성
54)적절한 물리적 환경이 조성되는가?
55)학습공간 활용은 적절한가?
다양한 공간활용 필요
56)유쾌한 수업분위기 형성을 위해 노력하는가?
Ⅶ
정
리
발
전
19.본시학
습내용의
환류 및
정리
57)학습성취가 고려된 환류인가?
58)
|
|
|
) 주)과학과문화
6. 현대물리실험 1994.02.25 정기수, 정순영
7. 현대물리학 1998.08.31 Arhur Baiser(번역 : 황정남 외 5인) 교보문고 Ⅰ. 실험제목
Ⅱ. 실험 날짜
Ⅲ. 실험 목적
Ⅳ실험장치
Ⅴ. 기본이론
Ⅵ. 실험 방법
Ⅶ. 예비 고찰
|
|
|
1) 산업보건협약의 비준과 현황
2) ILO 협약의 비준효력과 대책
Ⅳ. 산업보건의 체계 비교
1. 미국
2. 일본
3. 한국
Ⅴ. 산업보건의 유해물질규제 비교
1. 경제협력개발기구(OECD)
1) 신규화학물질
2) 우수실험실운영원칙(GLP) 및 테스트가이
|
|
|
= VC/I
Z = V/I
Z =
sqrt{Z_R^2 + (Z_L - Z_C )^2}``
phi ``=``
tan^-1 [(Z_L - Z_C )/ Z_R ]``
II. 토의 사항 1. 목적
2. 이론
(1) Capacitance와 inductance의 물리적 정의
(2) Impedance의 측정과 그 합성
3. 실험기구
4. 실험 방법
(1) RL 회로
(2) RC 회로
(3) RLC 회로
|
|
|
4. 1> 스코프 측정 화면
<그림 4. 2> 회로도
<그림 4. 3> spice 결과 1. 전원회로 구성
1.1 참고사항
1.2 사용부품 및 기구
2. 트랜스 및 브릿지 다이오드만 부착된 경우
3. C1, R1 연결 시 A점의 출력
4. D2, D5 연결 시 B점의 출력
|
|
|
측정하여 사전검사와 그 결과를 비교분석하도록 하였다. 그러나 본 연구는 전래동화 제재별 학생들의 과정 및 평가결과물들을 모아 20회 단위로 그래프화하여 연구대상 학생들의 창의성의 발달을 알아본다.
3. 연구 절차
1) 예비검사
학기 초
|
|
메뉴펼치기
