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1명(2007) : 현행 기술가치 평가모형의 개선 방안에 관한 연구, 한국벤처창업학회
이도형(2010) : 국가연구개발 사업화 과정에서의 기술가치평가 요인 분석, 건국대학교
정재진 외 1명(2010) : 디지털콘텐츠 기술 가치평가 프레임워크 개발 및 적용,
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수 없으므로 측정할 수 없다.
2)실험적 관성모멘트
3. 수평원판(Horizontal Disc)의 관성모멘트
1)이론적 관성모멘트
2)실험적 관성모멘트
3) 오차율
4. 수직원판(Vertical Disc)의 관성모멘트
1)이론적 관성모멘트
2)실험적 관성모멘트
3)오차율
5. 고리(R
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측정
=> 앞에서 구한 결과를 이용하여 중량을 알지 못하는 분동의 중량을 측정.
5. 실험 결과 및 고찰
① 굽힘 모멘트-응력 관계식 유도 재료역학 - A.C.Ugural 저, 손세원외 2인 공역, p170 ~ p175 참조함.
()
② 재료의 탄성계수 식 유도 위 보고서의
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가늠할 수 있었다. 지구라는 커다란 자기장 속에서 도선과 자석을 가지고 자기장 실험을 한, 묘한 실험이었다. ^-^ 1.실험제목
2.실험날짜
3.이론적 고찰
4.실험기구 및 재료
5.실험순서 및 방법
6.실험결과 및 결과분석
7.고찰
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측정하여 유량을 산정한다.
⑦
배분되는 유량측정 작성표에 측정결과를 기록한다.
⑧
실험이 끝나면 수리실험대 전원을 끄고 액주관의 배기밸브를 연다음 물을 완전히 뺀다.
3) 측정시 안전 및 유의사항
①
유관은 아크릴제로 되어 있으므로
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, 이론 상으로 이 둘 사이의 관계는 반비례 관계로 나와야 하는데, 예상대로 반비례 그래프가 나와 결과 2는 신뢰할 수 있었다. 1.실험 예비 보고서
(1)목적
(2)이론
(3)실험기구
(4)실험방법
2.실험 결과 보고서
(1)측정값
(2)토의 사항
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
·김주분. 「어머니-자녀간의 역기능적 의사소통과 청소년 문제행동 과의 관계」, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1994.
·김현정. 「부모-자녀간 의사소통, 또래지위 및 호기심과 청소년 비 행 성
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실험목적
Ⅱ.실험 이론
[엔탈피(Enthalpy)]
[헤스의 법칙]
[반응열 측정 방법]
Ⅳ.기구 및 시약
Ⅴ.실험 방법
[실험1]
[실험2]
[실험3]
Ⅵ.실험 결과
[실험1]
[실험2]
[실험3]
Ⅶ.고찰
[실험1]의 반응열
[실험2]의 반응열
[실험3]의 반응
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공명주파수도 커짐을 알 수 있었다. 이는 파동에서 진동수가 커질수록 마루의 개수가 많아지는 것과 일맥상통한다.
7.참고문헌
-일반물리학 실험 1.실험 제목
2.실험 목적
3.관련 이론
4.실험 방법
5.실험 결과
6.분석 및 토의
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관성
모멘트(J)
<
>
TL
<>
J
<>
1.0
0.05
0.068
0.5
38.0
6.03
9.65
0.026
6.56
2.0
0.10
0.136
0.5
38.0
6.03
9.65
0.051
13.12
3.0
0.15
0.205
0.5
38.0
6.03
9.65
0.075
19.78
4.0
0.20
0.273
0.5
38.0
6.03
9.65
0.099
26.34
5.0
0.25
0.341
0.5
38.0
6.03
9.65
0.125
32.90
ⅱ. 데이터 실험값
1. 중
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