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(한국 청소년 연구원)
-청소년 지도 방법론 (학지사)
-청소년 수련활동 지도론( 서울대학교 출판부) *현장견학 지도방법
●현장견학
1.계획 단계
2. 시행단계
3. 추수지도
4. 현장 견학의 예.
5.현재 실행중인 현장 학습의 문제점.
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견학 접근모형, 한국영유아보육학 제19집
한국현장과학교육학회 홈페이지
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015.
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동 수 과학 지도,
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방법 : 견학, 답사, 실험, 관찰, 조사, 수집, 노작, 토론, 탐방, 인터뷰, 설문, 자유탐구 등
체험 학습보고서 및 상호평가서
일
시
01. 5. 27(토요일)
09:30~12:30
모둠명
( 8 ) 반
모둠명
(말돌이와 아이들 조)
주제
직업
경제
지도
교사
김호중
체험과제
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손을 잡고 이동하지 않도록 한다.
견학을 다녀온 후에는 교사들은 반드시 평가절차를 통해 그날에 장소에 대한 평가 유아 활동에 평가를 실시하여 다음 견학 계획 시에 참고하도록 한다. 1. 하루 일과 내 안전교육 방법
2. 견학 시 안전
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견학하게 되어 나름대로 도전도 받고 많을 것을 보고 배울 수 있었습니다. 비록 아직 배운 것이 별로 없어 재판과정을 지켜보면서 알지 못하고 못 알아듣는 부분도 상당히 있었지만 일단 가서 체험해보고 느껴보고 생각해 본다는 것이 중요한
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