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조직
3) 규범적 조직체
2. 교육의 사회적 기능
1) 학교의 사회적 통합기능(=보수적 기능)
2) 사회구성원의 선발과 분배의 기능(=사회적 충원기능, 구체적 기능)
3) 학교의 변화 및 혁신기능(=진보적 기능)
4) 변화와 혁신을 위한 학교의 사명
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조사 및 분석...........................................................(5)
Ⅲ. 본시 학습 계획............................................................................(8)
(참고 1).............................................................................................(13)
(참고 2)..............
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조국을 찾기 위해 투쟁했으나 이에 적의를 품은 터키는 대량 학살과 추방을 통해 사실상 아르메니아인을 제거해버렸다. 이로 인해 당시 약 150만 명의 아르메니아인이 죽었다.
1988년에 많은 기독교인이 체포되어 고통을 겪고 심문을 받았다.
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결혼
④ 과거 합격후의 학문 방법
ㄱ.기본 텍스트를 충분히 숙독
ㄴ. 속임이 없는 학문 태도
⑤ 주자의 성격
2. 사상체계의 완성과 풍부한 저술시기 (1154~1178)
① 사록관
② 스승 연평이동
③ 효종에게 올린 상소문
④ 학
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조작을 할수 있는 단계는? ①
① 형식적 조작기
② 구체적 조작기
③ 감각운동기
④ 전조작기
49.에릭슨이 성인기 발달과제로 본 것은? ①
① 친밀한 관계수립
② 자기 발전
③ 자존감 향상
④ 성기관의 변화
50.개인의 역기능적 행동의 변화를
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조세 인준권을 가지고 왕에 대한 재정 지원을 무기로 하여 왕권을 견제하였다. 이는 영국만이 가지고 있었던 특수성 - 의회 조직의 존재 - 에 기인한다.
물론 영국혁명은 프랑스의 경우와 달리 그 주도세력이 민중이 아니라는 점에서 ‘혁명’
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생활공간, 생산공간 또는 작업공간, 그리고 Mood 공간이라는 세 가지 차원으로 공간 세계를 나누었다. Mood 공간은 창조적 발상이 일어나게 하는 분위기의 공간을 뜻한다. 김수근은 이것을 제 3의 공간 또는 궁극의 공간이라고도 했다. 예술가에
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인식시켜 준 점은 조선초기라는 이른 시기임을 감안할 때 획기적이라고 할 수 있다. <주생전>의 구조는 남녀간의 三角關係, 戰爭으로 인한 헤어짐, 그리고 留保的 結末과 액자소설의 형식으로 꼽아볼 수 있다. 기존의 斷片的인 두 주인공
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그 이전에 주어진 작품에 대한 독서 또는 학습 경험이 있었는지? 있다면 그때와 지금의 독서경험의 차이는?
11. 주어진 작가의 다른 작품을 읽은 경험이 있는가? 있다면 그 작품과 이 작품의 관련성을 찾을 수 있는가? 있다면 어떤 점에서?
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차이를 보임-->응답의 타당성에 의심
<답지유형>에 있어서의 순서는 예상대로 다음의 결과가 나옴.
저반응 폐쇄형 응답 < 개방형 응답 < 고반응 폐쇄형 응답
<그림 : 면접방식에 따른 남녀별 평균 섹스파트너 수>
▶CAPI방식이 가
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