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물리적 국경의 부재
2. 유해성 판단의 공정성?적절성 문제
Ⅴ. 청소년유해물 관련 사례
1. 일간스포츠신문
2. 동성애 만화
3. 방송의 동성애 사건
4. 미술교사의 인터넷 사건
5. 유해 인터넷사이트
6. 두발 자유화운동
7. 문화향수권 주장
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교육 과열과 대응책
김진철(인천교육대학교 교수)
쟁점/초등학교 영어교육에 대한 찬성의견, 어린시절의 학습에 효과적이다.
김효정(한양대학교 보육교사교육원 교수)
영어, 한글 동시에 가르쳐도 될까?
박병수(경희대 영문과 교수)
영어의
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교육지도자료, 서울 : 국정교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 정의
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 목표
1. 인식(awareness)
2. 지식(konwledge)
3
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교육'을 연구대상으로 하는 음악교육학보다 학문으로 먼저 자리잡았지만 이것은 음악 분야만의 특이한 현상이 아니다. 물리학이 발달해야 물리교육학이 발달하듯이 음악교육학이 음악학을 이어 나타난 것은 매우 자연스런 것이었다. 그리고
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교육 활동이란 인간의 변화가능성을 전제로 하여서만 가능한 것이다.
잠재된 변화가능성을 교육학자들은 교육가능성 또는 도야성 또는 가소성이라고 한다 교육에 의하여 완전을 향하여 변화되는 신체적 정신적 가능성을 교육가능성 또는 도
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