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성
9) 동일 정보 인쇄물의 성공여부
10) 인쇄물을 능가하는 전자정보원의 이점
11) 허가
12) OhioLINK와의 중복성
13) 대행업자의 권위나 명성
14) 필요할 때 대행업자의 서비스나 지원 가능성 여부
15) 검색속도
16) 인쇄자료의 이용가능성
17) 보안문
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성
(1) 급격한 사회의 변화
(2) 공학의 발전
4. 기업의 가상교육 전망
5. 가상교육의 유형
(1) 자율학습형 가상교육
(2) 문제해결형 가상교육
(3) 강의형 가상교육
6. 가상교육체제
(1) 가상교육체제의 특성
(2) 가상교육 지원체제의
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대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
정다원, 2018, 「유아교육기관에서의 디지털매체 활용실태와 교사의 인식 연구」, 『중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
최대훈·김경철·이성주, 2015, 「유아교육현장에서의 전자칠판 활
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성. (2002). 화상교육용 원격 학습 방법에 대한 연구. 석사학위논문, 동의대학교.
서진숙, 방성원. (2019). 화상교육을 활용한 한국어 튜터링 사례 연구. 이중언어학.
김민정, 김남연, 유효인 (2020). 전자매체에 대한 유아교육 관련 연구 동향 분석: 2
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성을 고려하여 특정 이론을 선정하고 활용하는 방안을 병행하는 것도 바람직할 것이다.
참고문헌
1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001.
2) 현대 심리학 이해. 김현택 외. 학지사. 2003.
3) 21세기 교육방법 및 교육공학. 이화여자대학교
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1) 인터넷 활용 학습에서의 교수자의 역할
2) 인터넷 활용 학습에서의 학습자의 역할
5. 인터넷 활용한 교수-학습의 방법
1) 집단 구성에 따른 구분
2) 교수-학습 유형에 따른 구분
3) 자료 제시 방법에 따른 구분
【 참고자료 】
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성을 탐구할 것이며, 이를 통해 보다 나은 전자 시스템 설계로 나아갈 것이다. 1. 실습의 필요성
2. 준비물 목록과 주의사항
3. 회로 설계 및 실험 계획
4. Op-Amp의 기본 원리
5. 특성 측정 방법론
6. 적분기 회로의 설계 과정
7. 실
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전자의 e러닝은 가)Blended 러닝의 가속화, 나)KM과 e러닝의 통합을 통한 즉시학습 전개, 다)가치사슬상의 고객, 공급자에 대한 학습지원을 통한 전략적 e러닝 추구, 라)표준의 문제 등을 통해 궁극적으로 학습조직을 구축하고자 하는 방향성을 가
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공학, 여학교, 직장)차이가 유의미하게 또는 유의미하지 않게 나왔다. 구체적으로 살펴보면 남녀공학과 여학교, 여학교와 직장집단은 각각 유의미한 차이가 있었다. 남녀공학 학교 보다 여학교가 양성평등의식이 높게 나왔다. 또한, 여학교
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공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 한국교육사
Ⅰ. 삼국
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