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시험을 치러야만 하는 수험생이 되는 것이 필연적인 이 시점에서 과연 수행평가가 현실적인 평가방안이 될 수 있을지는 미지수다. 따라서 우리는 그에 대응하기 위해 몇 가지 방안을 제시하였는데 그 방안들이 이상론이 아닌 현실에 바탕을
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어학적 측면
2) 심리. 사회적인 측면
3) 갈등론적 측면
Ⅳ. 초등영어 교육과정
Ⅴ. 중등학교 영어교육의 현황과 과제
1. 회화교육에 대한 비판과 변명
2. 국제화, 정보화 시대와 전 국민의 영어능력
3. 제언
Ⅵ. 영어
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컴퓨터 등 첨단시설을 활용한 교육, 그리고 정보처리 능력을 배양할 수 있는 실질적 교육이 좀더 효과적으로 이루어질 수 있도록 제도적, 물질적으로 재정비를 해야만 할 것이다.
참고자료
통일부 홈페이지, http://www.unikorea.go.kr/
김형찬 등, '
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능력의 신장 혹은 지식 개념의 변화
Ⅵ. 유비쿼터스 시대 가정과 교육에의 적용
1. 가정
1) 1단계( ~2006년): 사무실에서 본격적인 집을 관리한다
2) 2단계(2007~ 2008년): 집에서 TV를 보면서 업무를 본다
3) 3단계(2009~ 2012년): 기기가 말을 알아 듣
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대학원을 다니기로 결정했다.
대학원 수업 역시 원격으로 이루어지며 시험은 한학기에 두 번씩 직접 대학교에 가서 봐야 한다. 강의를 듣고 나서 그 강의를 녹음해서 ATM(자동 통역기) 을 통해 다시 듣는 방법으로 공부하는데 훨씬 이해가 빠
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transition states에 대해서만 자동적으로 행해진다. 때때로, transition state의 최적화는 테스트가 통과되지 않더라도 수렴된다. 그러나 NoEigenTest는 오직 광범위한 컴퓨터사용을 하는 transition state의 최적화에 대해서만 권고되어 진다.
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시험적으로 검사를 시행해 보는 것, 타당도와 신뢰도를 계산하는 것과 표준화 시키는 것 등이 포함되어 있다. 스포츠 기술을 검사하는 전통적인 방법에 대한 대안으로 평가 등급과 체크리스트를 이용한 관찰적 분석 역시 다루어졌다. 마지막
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시험이라는 제한된 맥락에서의 적용에 초점을 두고 있다. 구성주의에서는 창의적, 비판적 사고와 문제해결 능력 등의 고차적인 교육 목적의 성취와 복잡하고 실제적인 맥락에서의 능동적인 활용 여부에 초점을 두고 참평가, 수행평가, 포트
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시험 중 tutorial이 있나요? 현재는 실제 문제 전 기본적인 컴퓨터 사용에 관한 tutorial이 있지만 새로 바뀌는 iBT 에는 없습니다. 대신 각 section의 direction에서 기본적인 내용이 설명됩니다.
Q7. 차세대 토플은 기존의 CBT와 병행되나요? iBT가 시행되
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능력을 키우기 위해 산학협동의 연구가 활성화 되어야 하며, 반드시 실용성에 바탕을 둔 연 구가 이루어져야 한다는 사실이다. 현재 수리중심의 컴퓨터연구와 조사위주의 MIS 연구가, 우리나라의 현실을 바탕으로 한 실무연구와 결합할 때 MIS
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