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주의에 의해 왕따가 많이 생겨나는 것만 보아도 알 수 있다. 이런 이유는 현실적이지 못한 교육 현실 때문일 것이다. 교과서로만, 다 알고 있는 똑같은 얘기만을 반복하는 도덕 수업은 사실 나에게도 지루하게만 느껴지는 시간들이었다. 요즘
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주의에 의해 왕따가 많이 생겨나는 것만 보아도 알 수 있다. 이런 이유는 현실적이지 못한 교육 현실 때문일 것이다. 교과서로만, 다 알고 있는 똑같은 얘기만을 반복하는 도덕 수업은 사실 나에게도 지루하게만 느껴지는 시간들이었다. 요즘
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주의교육 계발주의적 교육사상가 페스탈로치(페스탈로찌)
1. 유아교육의 체계
1) 개념
2) 목표
3) 내용
4) 방법
5) 체제
6) 자연적 상태
7) 사회적 상태
8) 도덕적 상태
2. 사회교육의 이념
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
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자주성을 강조하기보다 명령에 의한 자발적인 종심을 기르는 것으로 변질되고 19세기 후반에는 국가가 점점 인간발전의 궁극의 목표로 변질된다.
(5) 계발주의와 국가주의 교육 비교
구분
계발주의 교육
국가주의 교육
개요
ㆍ심리학적 방법
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결합. 듀이의 교육관은 생활, 성장, 경험, 사회적 과정. 1.17세기 과학운동과 실학주의 교육사상
2.18세기 계몽주의 교육철학과 자연주의 교육사상
3.19세기 신 인문주의 시대의 국가주의 교육과 계발주의 교육
4.20세기의 교육
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