|
하고 복잡한 계산, 수학적 개념·원리·법칙의 애해, 문제 해결력 향상 등을 위해 가능하면 계산기나 컴퓨터를 적극 활용하도록 하고 있다.
계산기의 종류
Arithmatic Calculator
정수 및 소수뿐만 아니라 분수에 대한 기본적인 산술 계산 기능을 가
|
|
|
계산기의 성과
새로운 교육 사조인 구성주의가 대두되면서 학습은 아동스스로 생활 속에서 지식을 구성해야 하는 방향으로 나가고 있다. 생활 속의 다양한 정보를 귀납적인 방법으로 처리하려면 종이와 연필로 하는 필산으로는 무리가 따른
|
|
|
필산으로 해결할 수도 있지만, 암산만으로도 충분히 해결할 수 있는 상황이 있다. 필산으로 해결할 수 있지만, 어림셈만으로도 충분히 해결할 수 있는 상황도 있다. 필산 알고리즘의 숙달을 위한 연습문제도 있다. 전형적인 계산기 계산을 요
|
|
|
필산에 투여하는 시간을 줄어 문제 본질에 접근하는 경우, 문제를 푸는 방법을 일반화하고 유사한 문제나 적용문제를 풀어 가는 과정에서 활용 할 수 있다.
3. 계산기 활용 유형
1) 개념 형성형
개념 형성형은 계산기를 활용하여 수학적 개념
|
|
|
계산기 활용 수업
3. 탐구 과정 유도로서 계산기 활용 수업
4. 개념의 확장으로서 계산기를 활용한 수업
5. 게임으로 계산기를 활용한 수업
Ⅴ. 수학교육 학습도구(학습교구) 계산기의 문항 사례
1. 다음을 필산이나 암산 또는 계산기를 활
|
|
 |
알고리즘, 데이터 구조, 소프트웨어 공학, 그리고 통신 네트워크에 이르기까지 광범위한 과목을 학습했습니다. 대학에서의 주요 성취 중 하나는 스마트 홈 시스템을 위한 IoT(Internet of Things) 기반의 프로젝트 개발이었습니다. 이 프로젝트는 센
|
|
 |
계산기 구조, 운영체제, 소프트웨어 공학, 데이터 통신)와 실기(업무 프로세스, 데이터베이스, 알고리즘, 신기술 동향, 전산영어 등 정보처리 실무)로 나누어 치릅니다.
정보처리기사는 컴퓨터 시스템을 통한 프로그램 개발 및 전산 시스템 분
|
|
메뉴펼치기
