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이화여대 의학전문대학원, “건강보험 재정분석 및 진료비 지불체계 개선방안”, 2009
- 권순만, “건강보험 보장성 강화 방안”, 한국행정학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 건강보험 재정추이
2. 건강보험의 재정적자 해소방안
1) 건
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학업 성취도에 미치는 영향」, 안동대학교, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기의 과정
1.1. 상향식 모형
1.2. 하향식 모형
1.3. 상호 보완식(작용식) 모형
2. 읽기 교육 목표의 층위
2.1. 글의 이해 학습
2.2. 읽기 방법에
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사회복지사의 역할』, 한국인권사회복지학회, 2008
- 김수정, 『사회복지사의 사회행동(Social Action) 실천 과정에 관한 연구』, 이화여대 대학원 학위논문, 2007 1. 사회복지실천과정단계에 따른 사회복지사의 역할
2. 출처 및 참고문헌
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서비스 격차 완화방안 연구(Ⅰ)」, 2005
이영환(서울대 석사논문),「영구임대주택의 정책결정과정」, 1995
이상한(한성대학교사회과학연구소), 「임대주택제도의 개편방안, 『사회과학논집』,제 15집 제 1호」, 2001
이제경(연세대 행정대학원 석
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고려, 조선시대 사회교육
2.2 일제 식민지시대의 사회교육
2.3 광복 후 사회교육
2.4 1970년대 이후의 사회교육
3. 사회교육의 학문적 기초
3.1 사회교육이란
3.2 사회교육의 분류
1) 교양교육
2) 직업교육
3) 정치교육
3.3 사회교육의 목
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서, 2010
- 원격영상교육에서 교육장소와 참여동기에 따른 학습동기유발과 학업성취도 비교연구, 신소영, 이화여자대학교 교육대학원,1998 [과제주제] 원격교육을 통한 평생학습사회를 조성할 수 전략에 대해 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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서원 [방통대 영어영문학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하
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서, 법무부, 2004.
3. 교과교육에서 인권교육 강화를 위한 자료개발연구, 한국교육과정평가원, 2001.
4. 사회과에서의 인권교육에 관한 연구, 류혜진, 이화여대교육대학원석사논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 「세계인권선언」에서 인상
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서울: 감리교신학대학원), 1997.
서현선. <16, 17세기 유럽대륙에서 발생한 마녀박해사연구> 석사학위논문. (서울: 이화여대대학원), 1992.
오성근. <<마녀사냥의 역사>>. (서울: 도서출판 미크로), 2000.
제프리 버튼 러셀, 김은주 역. <
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서론
Ⅱ. 동기의 개념
Ⅲ. ARCS학습동기모델의 요소
1. 주의력(Attention)
2. 관련성(Relevance)
3. 자신감(Confidence)
4. 만족감(Satisfaction)
Ⅳ. ARCS학습동기모델의 장단점
1. 이론의 장점
2. 이론의 단점
Ⅴ. ARCS학습동기모델의 적용
1. 학습자
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