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섞여서 없어져요./물감색이 나요.
C; 손으로 떨어뜨리나 비가 오는 것 같아요.
1.교사는 영아들을 살피며 그림을 표 현하지 못하는 영 아와 상호작용을 통해 자유롭게 그 림을 표현 할 수 있도록 해준다.
2. 그림을 협동하며 그릴 수 있도록 돕는
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입힐 때 주위가 더러워 지지 않도록 신문지 등을 깔고 한다.
- 집에서 쓰던 머리핀은 남아있는 악세서리에 아이들이 다치지 않게 교사가
깔끔하게 정리해서 준다. 박물관 감상보고서,유아미술교육 활동계획안
나만의 꾸미개 만들기!
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, 연필, 크레용, 물감 등등 필요하다고 생각하는 것을 각자가 대답한다.
T: 맞아요. 다양한 도구들을 사용해서 자신만의 멋진 자화상을 그려보아요.
마무리
T: 오늘의 놀이는 어떠셨나요? 자신의 모습을 그리는 자화상에 대해서 잘 알아보았죠.
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미술 활동을 통해 여러분의 창의성을 더욱 발휘할 수 있도록 도와줄게요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원,
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리
T: 그렇다면 이번에는 여러분이 자신의 모습을 그려보면서 자신의 느낌을 표현해 보세요. (거울을 이용하여 유아들이 자신의 모습을 그리고 느낌을 표현하도록 유도한다.)
T: 이렇게 여러분은 자신의 모습과 느낌을 그리고 표현했어요. 이
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- T : 사포에 장승을 그리니 어땠나요? 재밌거나 힘든 것은 무엇이었나요?
② 다음 활동을 소개해준다.
- T : 자 이제 잘 정리하고, 손 씻고, 밖에서 놀도록 하겠어요!
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미술 영역)
수레바퀴 만드는 대장간 (역할 영역)
미래의 집을 만들어보아요. (쌓기 영역)
발명품 카드 만들기 (언어 영역)
요리도 발명 (김장하기) (과학 영역)
세계인이 즐기는 우리 난타 (음률 영역)
씨 없는 수박을 찾아서 (수·조
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연구자가 면대면으로 설문조사를 실시하고 해당 설문지를 수집하고자 한다. 해당 내용은 SPSS PC 프로그램을 이용하여 신뢰도와 타당도를 분석하고 신뢰도와 타당도를 제고시켜 본 조사에 사용될 설문지를 확정한다.
본조사는 미혼모 입소시
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연구되고 있어, 있는 그대로의 비혼모 북한이탈주민의 가족에 대한 삶의 경험과 의미를 분석하는데 기초자료로 활용가능할 것으로 보인다. 이에 이 연구계획서는 기본문헌들의 분석을 통해 연구의 필요성을 검증하였고, 이에 이 연구계획서
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연구의 폭은 좁았으나 이제까지 살펴본 바에 의하면 우리의 단군신화 역시 해석된 각 시대마다 역사적ㆍ정치적 상황에서 의해서, 그리고 편찬자의 의도에 의해서 그 의미가 조금씩 변형되어 왔다. 사실 단군신화가 그 자체로 사실인가 아닌
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