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배경
2. 성격의 장단점
3. 학력
4. 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 사례 2
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 생활신조
3. 지원동기 및 입사 후 희망업무, 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 사례 3
1. 성장과정
2. 성격상 장단점
3. 학교생활
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문제점을 지니고 있다. 따라서 한국적 제반요건을 최우선으로 고려한 학교제도의 개선이 새롭게 추진되어야 한다. 1. 학교의 기원과 발달
2. 학교의 중요성
3. 학교의 교육목적
4. 현대학교에의 기대와 과제
5. 과제와 개선 방향
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단점을 극복한 사례들
< 8. 대학 진학 선택 or 필수 >
"친구 따라 대학 가는 건 NO 내가 하고싶은 일 하니 YES"
新고졸시대… 취업률이 올라간다
< 9. 상벌점제 >
체벌금지 ‘그린마일리지’ 효과 의문
도내 초중고 159개교 운영 온라인 상
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평준화 정책의 기조를 유지하면서도, 학생들이 자신의 소질, 적성, 능력에 맞는 교육을 받을 수 있는 방안을 다각적으로 모색할 필요가 있다(예: 특성화 고교 활성화, 자율학교 확대 등). 누구에게도 만족을 주지 못하는 지금과 같은 교육 상황
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평준화현황)
강원도교육청 고교평준화에대한 여론조사
http://blog.daum.net/sunghi11/ -고교평준화제도
1. 고교평준화제도의 정의
2. 고교평준화의 장점
3. 고교평준화제도의 문제점
1) 비평준화 문제점
2) 평준화 문제점
4. 고교평준화제도
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고교평준화 제도를 바라볼 때 합리적인 대안이 도출 될 수 있다고 생각한다.
6.결 론
지금까지 고교평준화 제도의 실태와 문제점을 진단하고 그에 대한 찬반의견 속에 있는 사회철학 사상에 대해서 알아보았다. 또한 대안 도출을 위한 사상적
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평준화에서 찾는 것은 잘못되었습니다.
오히려 대부분의 사립학교는 비평준화 제도로 인하여 학교 경영의 욕구를 상실하게 만드는 꼴이 되었다
고교 평준화는 우선 현실적으로 맞지 않는다
사교육비를 줄이고 교육의 선택권을 주기 위해 평
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훨씬 많아서 긍정적인 자료를 구하기가 너무 어려웠다. 오랜 시간이 지났음에도 불구하고 고교평준화제도에서의 보완할 점이 많다는 점을 이것을 조사하면서 더 자세히알 수 있었다. 없음
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도덕 의식을 갖춘 민주시민이 요구된다고 한다. 입시제도 때문에 학생들의 개성 및 창의성과 협동성 그리고 건전한 도덕의식의 함양이 그르치게 되지 않도록 사회와 학교는 노력해야 한다. 이를 위해 고교 평준화가 시행에 찬성한다.
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평준화 지역 중학교 학생들은 아침부터 밤늦도록 교과서와 참고서 이외의 책을 볼 수 있는 시간을 가질 수 없는 상황이다. 1. 평준화 실시 배경
2. 비평준화 입시 제도하의 교육적 문제
3. 찬성
4. 반대
※ 평준화 정책에 관한 쟁점
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