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학교 운영의 투명성 확보
① 학교 헌장의 제정, 공개
② 학교 재정운영 및 학사행정의 공개
4) 지도, 감독 및 지정해제
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교 ----------------- 8
2장. 토론 -----------------------------------
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고등학교 평준화 교육평가’, 단국대학교 석사학위논문, 2000.
14) 한국교원단체총연합회 www.kfta.or.kr ♣ 서론 ♣
♣ 본론 ♣
1. 한국교육의 여러 쟁점들
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평준화 정책으로 말미암아 대도시 학교와 지방학교 간의 명문대학 합격률 격차가 크게 줄어들었음이 이를 증명한다. 만약 평준화 제도가 폐지될 경우 중학교 교육은 1974년 이전의 상태로 돌아가 치열한 고교입시 경쟁에 내몰리게 될 것이다.
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고등학교장회. 한국사학교육연구소, 서울 : 大韓私立中高等學校長會 附設 韓國私學敎育硏究所, 1989.
6. 노종희, 교육제도론, 서울 : 한국교육행정학회, 1996. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 평준화 정책의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 고교 비평준화
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도입하거나 재도입하는 지역이 확대되고 있는 이유는 무엇일까? 이는 고교평준화정책이 다양한 교육학적 혹은 지역발전 논쟁과 상관없이 고입 준비를 하는 수험생 및 학부모들의 현실적인 판단과 요구에 의해 일종의 교육제도로 정착되어가
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평준화 제도에 대한 ‘장점’의 주요내용을 보면 명문고교 졸업생의 관점에서 제기된 것이 주를 이루어, 동질적 학습능력을 가진 우수한 학생들 간의 시너지효과 및 경쟁력 확보, 명문 고등학교 및 동문에 대한 강한 유대감과 결속감 등은 명
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평준화제도에 관한 기본 배경지식 및 과정 이해
- 신문기사 : 한겨레신문 - 이춘재 기자의 글 " 평준화 정말 매 맞을 일인가" 사설 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용
3. 연구의 방법
Ⅱ. 고교평준화의 등
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고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석 서울: 교육행정연구소.
김태종 외. (2004) 고교 평준화 정책이 학업 성취도에 미치는 효과에 대한 실증적 분석
, KDI 교육정책연구소 보고서.
윤종혁 외. (2003) 고등학교 평준화 정책의 적합성 연구(
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학교, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화 정책이란
2. 고교평준화가 가지는 교육기대효과
1) 수평적인 교육관
2) 학벌주의 감소
3) 교육여건의 평준화
4) 고등 교육기회 확대시키는 효과
5) 학교경쟁력 강화
6) 교육문제 해결
3.
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도입취지
3. 자립형 사립고의 특징과 실태 조사
3.1 자립형 사립고의 특징
3.1.1 자립형 사립고의 운영방식
3.1.2현재 우리나라 자립형 사립 고 (6개교) 시범 운영 현황비교
3.1.3 타 특수 학교들의 형태 및 비교
4. 자립형 사립고의 쟁점과 문
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